Littleone 2006-2009 - Помогите с задачей по математике за третий класс!

Littleone 2006-2009 (http://2006-2009.littleone.ru/index.php)

- Младшие школьники (http://2006-2009.littleone.ru/forumdisplay.php?f=18)

Задачка интересная, но все же немного странная для 3 класса... Больше похожа на олимпиадную.

Ничего сложного в этой задаче нет, если учитель НОРМАЛЬНО объясняет. Что касается множеств, то мы, конечно, проходили их в школе, просто большинство не помнит. Проходили классе примерно в 5 на уроках геометрии.
Для ребенка даже 7-8 лет понятие множества вполне понятно и приемлемо, просто, повторюсь, УЧИТЕЛЬ ДОЛЖЕН объяснить.

Слушайте, не поленилась, залезла в старые тетради... были множества... А у меня только с первым курсом института ассоциации :) Ничего себе, думала, детей учат :)) :)) :))

Цитата:

Сообщение от Tatiana_SPb (Сообщение 3244507)

Извините, чуть-чуть поправлю: Венна.
А по какой программе это во 2-м классе? У Петерсон эта тема - в 3-м. Или программа 1-3?

спасибо , что поправили я вообще то не встречала в своей шк. программе - этого ГЕНИЯ, но мне очень понравилось решать эти диаграммы и доче тоже, программа действительно 1-3.

Ну, чтоб эту задачку решить, по-моему, совсем не обязательно теорию множеств знать. Моя дочка-второклашка решила путем обычных рассуждений "Если - то", хотя не без труда.

А вообще, конечно, интересная программа, наверное. У нас по "Школе России" и не пахнет ничем подобным :(.

Цитата:

Сообщение от allgashka (Сообщение 3240212)

Вообще, странное какое-то решение

15 - это множество гостей, А
7 девочек - это подмножество B, целиком входит в эти пятнадцать
14 - это множество третьекласников C, тоже целиком входит в эти пятнадцать

Соответственно, имеем множество А с двумя подмножествами В и С. Т.е., я бы нарисовала один большой круг, внутри которого пересекаются еще два. Варианты пересечения В и С - когда В полностью принадлежит С, тогда девочек 7, или когда часть В выпадает за область С, тогда девочек 6.

...

Абсолютно согласна. Множество девочек может как пересекаться со множеством третьекласников, так и полность в него входить (математ. языком: принадлежать ему). И любой математик Вам скажет, что у данной задачи не единственный ответ, а ответ представляющей собой тоже множество. Это множество состоящее из двух целых чисел [6,7].

Цитата:

Сообщение от sunny-aps (Сообщение 3240106)

А меня удивляет паника типа "Бедные детки, мы такого не проходили!!!". Это же очень просто все, если объяснять по-человечески. Это проще чем уравнения и абстактное складывание чисел. И к реальности поближе.

Действительно. Моя Сашка сказала, что они часто в нач. школе что-то подобное решали.

Цитата:

Сообщение от petrket (Сообщение 3255087)

Действительно. Моя Сашка сказала, что они часто в нач. школе что-то подобное решали.

да супер программа, не то что наша - скукотища.

Автор! Что учитель-то сказал? Нам в школу не скоро, но я уже задумываюсь :)

Что вы с дочей 5 получили, это я поняла из развед. данных. Ответ какой?