а мне кажется, ребенок в слове выбирает самый простой для него слог: сандалики - да, бабушка - баба, а вот банан - на (хотя можно было и ба сказать). еще у меня теория, что ребенок выбирает ударный слог, но это не всегда работает

Мы, проходя комиссию для сада, были в декабре у логопеда( ребёнку был гол год и три). Она советовала для симуляции речи:
1- пальчиковую гимнастику( развитие мелкой моторики рук).
2- пропевать перед зеркалом вместе с дитём гласные звуки А-О-У-И, сначала отдельно, потом сочетая. Причём, выделяя мимику.
3- повторять короткие слова( из трёх букв).
4- имитировать звуки животных мяу, гав, му-у, кар и т. д.

Я говорю как со взрослой,советуюсь,рассказываю,что было,как с подругой.А слова кот. она выхватывает повторяю вновь и вновь.Напр,"никак не открыть!" она говорит-"никак".Я опять-"никак,никак!" поникакаем раз 10,все,слово в лексиконе.Но вообще мы мало слов употребляем,все не могу научить ее говорить "пить",когда пить хочет.

+1. Вот и у нас так же! Кстати, с собакой тоже самое было практически. Остановились на "сяба" (ну мы помладше:)). И по слогам учу. Вчера за ужином выучили слова "огурец" и "капуста" (огур и капу:)). а может это неправильно, что по слогам? ну т.е. надо чтобы полностью слово учил?
А то мне казалось,что если ребенок хоть половинку слова выучил и его понимают - это стимул дальше учить...
Как думаете?

а мы первые слоги только называем.
ма - это машина,мальчик,мяч ...
па - птица,плакать,прятаться,пить,поезд,падать...
ка - каша,коляска,красный...
Это нормально?
из полных слов - мама,папа,дядя,тетя,ляля,кака
еще изображаем очень много животных,птиц:)
калякает на своем непонятном наречии,когда что-нибудь расссказывает или по тел говорит,я стараюсь из этого набора выбирать более-менее похожие русские слова и проговаривать,книги очень любит!

Моя говорит ТРУШЕНЬКИ :046:

Это у вас видимо первый ребенок, я была второй, так меня до 3-х лет не учили правильно говорить, родителям нравилось. И ничего все равно заговорила. А сын у меня в год уже стихи за мной повторял и песенки подпевал, но ни всю песню конечно, а какие-нить слова попроще, та же собака.
А сейчас сам сидит поет чево-нить, так забавно)))

Произношу первый раз быстро,затем раза три по слогам медленно..Очень внимательно вслушивается,затем повторяет.

А я говорю своему, чтобы он посмотрел на меня и проговариваю слово. Вообщем-то достаточно чисто говорит, но не всегда. Да есть интересные слова, откуда взялись- незнаю. Вода- это катька или катя. Почему?:)) При этом спросишь как капает водичка, скажет кап-кап.

А у нас процесс обучению речи начался уже с рождения.Или еще раньше,когда папа рассказывал сказки сыночку в животике,а я читала "Конька-Горбунка".)))
Сын с двух месяцев исскуственник и когда кормила из рожка,всегда читала наизусть стихи Чуковского"ПУтаница","Федорино горе","Краденое солнце".Благо знаю их с детства)).ПОмню,как хохотал в 3 месяца над строчками" А лисички взяли спички..."Когда начали кашку пробовать-в 5 месяцев-даю ему ложку-а сама говорю- а- пель-син,ба-нан и т.д.ОН рот раскрывает-слушает...Очень любил всякие шнурочки-завязочки теребить.Я это поощряла даже спец.покупала кофточки со шнурочками всякими.
Слова всегда говорила как они и звучат,не коверкала.Очень много всяких потешек и коротеньких стишков целыми днями и как бы играя.
И вот результат- сын с 1 года и 5 месяцев говорил предложениями в 2-3 слова.В 1 год и 8 знал стихи Барто по 4 четверостишия наизусть.Сейчас 2 года и 1 месяц давно уже говорит все, рассказывает ,,что видел, рассуждает,оценивает.Даже и не помню того времени когда он не умел сказать.
А вообще-все заговорят рано или поздно.