У вас хоть при родителях, а у нас без.......
не приятно все это!

А без родителей, без их письменого согласия психолог даже разговаривать с ребенком не имеет права, не то что тестировать. Отстаивайте свои права. И потом если с самого начала идет такой подход. Зачем вообще нужна такая школа, дальше еще хуже будет.

У нас было тестирование в первой школе. При родителях, но меня посадили в противоположном углу от ребенка, а с ней общались две дамы. Как я поняла психолог и педагог. Длилось все это минут 40, я честно говоря не помню конкретных вопросов, но их было очень много! Мы шли в класс для шестилеток и тестирование проходили в возрасте 5,10. Для такого возраста это было очень сложно. Просили и читать и считать, и рисовать...

Да как отстаивать эти права то? Нас никто не предупреждал, что в такой то день тестирование, и приходите уважаемые родители поприсутствовать! Я просто забираю документы и иду в другую школу, пусть тестируют дальше!

Нам в школе сказали, что тестирования запрещены, поэтому детей принимали всех.

Очень даже есть!
Проходили двухчасовое, причем детей отвлекали специально - включали/выключали музыку. Задачки не сложные, но главное дети должны были эти задачки САМИ ПРОЧИТАТЬ, понять и решить.

Бред какой-то! Да не должны дети к первому классу читать, считать и решать задачи! Даже в гимназии! Они должны знать и уметь то, что проходят в детском саду! Развивать память, логическое мышление, воображение, расширять кругозор, короче, готовить голову к освоению школьной программы, а не забивать ее лишней информацией! Ненормально, когда ребенок читает и считает до ста, но не знает, что собака - домашнее животное, а волк - дикое.

И правильно делаете!!! Раз сейчас уже такой подход, значит не хотят они видеть вашего ребенка у себя в школе.:015: И если отстаивать права и отстоять, то отношение к ребенку будет уже :001:

Изверги какие!!! :015: Еще и отвлекали! :015:Ощущение, что дети не в первый класс идут, а во второй как минимум! :091:

Девочки, смотрите на вещи проще. Сейчас не "наше время". Мне лично кажется, что тестирование нужно обязательно. Иначе как учить в одном классе детей, один из которых умеет читать, считать, писать, а второй даже алфавит не учил? Значит либо 1 будет скучать, либо 2 не успевать. Это же негуманно по отношению к детям. А ровнять всех под одну гребенку, не давая ребенку развиваться, чтобы он не приведи Бог умел читать/считать/писать или наоборот "дожимать" его что он все это умел - разве это нормально? Люди они не толпа, хотя в "наше время", именно толпу и воспитывали, а индивидуальности и личности каждый. И дети тоже. Если обеспечить индивидуальный подход невозможно, то хотя бы однородную среду и одинаковый уровень - вполне реально. А наша власть, как всегда, тестирование нельзя, в армию с института, программы упростить. Конечно стадом управлять проще, но это не значит что все хотят к этому стремиться

А потом в средних школьниках появляются другие темы, у ребенка нервные срывы, переутомление и т.п. Много задают, куча ни кому не нужных предметов, двойки ставят на право и на лево. Я категорически против тестирований. учитель дожен именно учить, а не выставлять оценки за то,что ребенок учиться с родителями. И я не хочу перегружать своего ребенка, хотя мы хорошо учимся и по сложной программе. Но как показала практика даже те детки которые не умели читать при грамотном подходе учителя, быстро догнали остальных. А те кто умел, тоже не скучали делали задания по сложнее. Сейчас весь класс на одном уровне.
И вот, что интересно как правило в средней школе лучше учатся именно те детки которых в детстве не муштровали. а уних было нормальное детство и они учились именно в процессе обучения. А те кто все знал сначало дурака валяли, а потом уже сложно в процесс обучения входили.

НЕ нужно перегужать детей раньше времени, лучше найти им занятие по интересам. Тогда и развиваться они будут гармонично без напрягов и слез.