Степе 3 и 9 но по сравнению со старшим в этом возрасте спит он меньше и дневной сон ему не нужен. И с засыпанием, особенно если днем курнул большущие проблемы. У вас точная мысль по этому поводу. У меня племянник с алалией и чуточкой аутичных черт, так те же проблемы. Спит мало, засыпает тяжало. Когда в садике приходилось спать, то укладывали его часами.
А еще хотела спросить по поводу новой информации? У меня Степка любит все новое, но как бы сказать у него стена до которой можно донести что ли. А меньше был вообще объяснений не принимал ни каких. А как у вас?

Мой тоже спит очень мало, ложится в 23, просыпается в 9-10. Дневного сна нет с 2,3-2,4

У меня Костя ложится в 9, зато встает в 6 -7, а то и в 4-5 может встать. Днем чаще спит

Девочки, я тут сижу тихонечко, писать перестала - сглазить боюсь.
В общем у нас все просто (ТТТ).
Все отголоски спектора тают просто на глазах, каждый день что-то новое в поведении. Мы болели долго в мае и после орви я ужаснулась, реально был откат по многим параметрам, но потом мы попили нейромультивит с биовиталем, очередной раз к остеопату походили, покупались в ваннах с морской солью и еще купила кедровое масло, стала в еду добавлять:065:... смешно все это конечно, но ребенок стал меняться просто на глазах. Всего сразу и не перечислишь, главное пропали стереотипные движения.
В общем подводя предварительные итоги, могу сказать что спектр у нас прошел за три этапа. Первый этап осенью в 2.г.3 м.- после лфк просто гигантская динамика, появился указательный жест, смотрит и слушает книжки, показывает по просьбе, активность, адекватность реакций, на улице стал ходить за руку, а не носится в хаотичном направлении, веселость, пропали многие страхи и одинаковые маршруты, пропали "ряды", сортировка предметов, у него вообще тогда, как пелена с глаз спала, было ощущение, что он окружающую обстановку видит первый раз, каждую мелочь с таким интересом рассматривал и такими живыми эмоциями, да и вся прежняя "тормознутость"- осторожность, меланхоличность ушли в прошлое, стал озорным шилопопом.
Второй этап весной в 2,6- после... ну много чего (логопед, лфк, бассейн, развивалки, еще что-то) - перестал бояться детей (до этого истерика была при одном только виде ребенка даже годваса), пошел в сад с удовольствием.
Третий этап сейчас 2,9 - сам стремится к общению с детьми:080:, предлагает игры, адекватно реагирует даже на агрессию некоторых детей, понимает абсолютно все, стал пробовать новую еду, стал сам играть в ролевые игры, а не по моей инициативе,:091: иногда игру сопровождает звуками, :080:появилось робкое звукоподражание, самообслуживание все ок.

В общем осталась речь...
Самое интересное, что за последний месяц 5 разных специалистов (невропатолог, невролог, психолог, логопед, психиатр, остеопат) убедили меня в том... что у нас вообще все ОК, и не спектор и был вовсе, а просто так развивался ребенок. А сейчас даже не алалия, а типа такая безумная темповая задержка речевого развития.:010:
И тут надо просто продолжать заниматься с логопедом и ждать.

В общем, можете скептически поцокать языком или вообще тапками закидать... но я поверила.
Я таааааак сильно выдохнула, мне таааак стало легче!!! Я даже не осознаала до какой степени я была напряжена все это время.:001:

Самое удивительное, что как только я поверила, что у Димки все ок, то Димка стал с каждым днем радовать новыми и новыми достижениями. Вчера просто мимоходом бросила ему "нарисуй папу, маму и себя", а он взял лист, фломастеры... и нарисовал ТРИ пртрета, причем все нормально с глазами, носами, ртами и т.п И еще показал потом, кто где :010: Я просто в шоке, это вообще первый сюжетный рисунок! До этого одни абстрации были. На фоне его успехов, я даже на речевые проблемы смотрю уже абсолютно спокойно.

Может быть это очередная эфойрия и осенью я снова начну стучаться лбом об стенку, но очень надеюсь, что выдохнула я навсегда....

В общем от всей души желаю всем присутсвующим в топе успехов, динамики и чуда!

Очень за Вас рады. Какая вы молодец, сколько работы проделано. Я тут как раз недавно писала, что главное это как вы выразились "выдохнуть", тогда и ребенку будет легче дышать.

Действительно Егор со Степой сладкая парочка. Когда мы по осени делали ЭЭГ то потом две недели были в стопоре и стал он бояться врачей и помещений лечебных (до сих пор боится). А вот с остеопатом так не было, да ругался, даже дрался, но истерики не было ни до, ни во время, ни после.

Вы молодчинки!!!
Так держать!
Маш, а с кем вы занимаетесь (логопед)?

С осени мы занимались у Котовой. В основном был логомассаж.
И вот буквально с июня занимаемся с Герасимовой. Женщина с феноменальной харизмой, поставила Диме руку для письма за одно занятие! Вообще после занятия у нее Димка словно "заряженный" выходит, артикулирует, звуки издает. И подражать звукам он стал у нее, я это слыщала! Да и дома стал постоянно что-то лопотать, новые звуки появляются, а еще научился НА-КО-НЕЦ ТО дуть в разные дудки и шарики надувать, в общем я довольна. Правда не знаю, это достижения Анны Сергеевны или просто у Димки период такой, но главное лед тронулся.
А я слышала, вы с Мохряковой занимаетесь? Светлана Владимировна очень хороший специалист, она на нас еще впечатление произвела год назад, жаль, что мы не смогли к ней ездить часто, слишком далеко нам было, а редко ездить смысла не было. Думаю, если бы мы не бросили тогда к ней ездить, то Димка бы уже давно нам выдал динамику по речи.

Надо же как тесен мир. А мы со старшим когда ему было2 - 3 года занимались у Котовой с дизартрией. Очень были ей довольны. А Герасимова принимет тоже там у Вас в районе?

Кстати, всем кто собирается с осени первый раз в сад хочу поделиться опытом, как мы привыкали.

Первая попытка осенью. Ужас-ужас.
Группа короткого дня на 3 часа. Диме было 2 года.
Дима тогда дико боялся детей, да и вообще много чего боялся. Истерика не преращалась ни на минуту, хотя мы его забирали через час. В группе сидел в углу никого к себе не подпускал, не ел и т.п. Дома вечером рисовал исключительно черными и темно-синими красками... жуть. Воспитатели (очень хорошие) в один голос "он у вас такой странный странный, неее он точно не садиковский, ему лучше дома, ему здесь плохо" :( Три дня в саду - 2 недели больничный, хотя вне сада ребенок вообще не болел. После последнего больничного в саду начался нервый тик: закрывает глаза и трсется крупной дрожью молча. И так весь час пребывания в группе. Два дня тика, :001:и снова больничный - коклюш!:010:

В общем он был саду за всю осень наверное раз 10 и 2 месяца на больничном.


С участковой за мешок конфет договариваюсь о справке о "временном освобождении" от сада (место терять не хотела).


Дома мы были с середины ноября по март. За это время я записала его на развивалку и мы ходили туда 3 месяца привыкать к детям. Мне было плевать, как мы выглядим на фоне группы, с мамами я не общалась. Развивалка очень хорошая.
Именно она, на мой взгляд, помогла преодолеть страх детской компании.

Первое время Дима там просто сидел "ошалевший" вцепившись в меня, с рук не слезал, трясло его только первый раз, через какое-то время начиналась истерика. Мы сразу уходили домой. Но с каждым днем истерика начиналась все позже и позже. На перемене он с каждым разом все ближе и ближе подходил к ковру, где играют дети. Я видела, что ему и страшно и интересно. Через месяца два он уже шагнул сам на этот ковер, а потом уже полез в самую кучу :010: (правда получил тут же от одной боевой девочки:015::001:), обиделся, но в следующий раз с опаской, но все равно пошел в кучу-малу.
Успех был когда он смог не только выдержать два урока и перемену без скандала, но и полноценно с удовольствием учавствовал в занятии.

Паралельно он становился смелее на детских площадках, перестал убегать от детей, нормально переносил компанию громких и активных деток.

После того, как два наших посещения на развивалку прошли успешно до самого конца мы снова вышли с сад.

До этого я приводила его во двор сада просто погулять, рассказывала, что там его ждут детки и скоро он пойдет туда. Слушал спокойно и даже порывался отправиться в сад немедленно :) (а осенью начиналась истерика от одного слова "садик")


Вторая попытка была очень успешной. Это было день и ночь. С улыбкой зашел в группу, не пискнул ни разу. Воспитатели Диму не узнали. Дима даже ходил с группой на музыкальные занятия и занимался со всеми вместе. А когда я по вечерам видела работы Димы вместе с работами детей из группы, то просто душа пела - занимался со всеми вместе.
Потом вообще не хотел уходить из группы!:support: До последнего дня воспитатели говорили, что не думали, что Дима адаптируется к саду.


В общем я к чему пишу? Сейчас я понимаю, что социализация необходима, но нельзя было ломать ребенка. Всего то надо было набраться терпения и по чуть-чуть постепенно медленно вводить в коллектив. Не тот у нас был случай, когда садик "решает все проблемы".

Надеюсь, что наш опыт пригодится вам.