Уже не помню, что кому писала, на всякий случай повторюсь... У нас такая проблема была. Решили пиявками (Строгонова прописала). Как отрезало! Недавно невролог, пролистав назад карточку, спросила "а что с вашими подписами?". Так я даже не сразу поняла, о чем это она, настолько уже и забыли об этом :)

А у нас не пошло с Мохряковой:( Ничего плохого не могу и не буду о ней говорить, как о специалисте. Но...

Нет, нисколько ваши рассказы не напугали. Я по-прежему уверена, что это прекрасное место:) Только не для нас. Может быть, пока не для нас.
А гонят на Новоизмайловский, потому что обязаны, как гос. учреждение, куда-то распределить. ИМХО.

Клёво! Я тоже за собой недавно заметила, что затыкаю Никитку. Хотя речь наполовину состоит из каких-то непонятных "дыги-дыги", но говорит всё время. "Рассказывал" сказку "Три медведя" примерно таким образом, глядя в книжку:
Дыги-дыги-дыги-Маша. Дыги-Три медведя. Дыги-дыги-огонь-каша. Дыги-дыги-сломал (стульчик - поясняю). Дыги-дыги-дыги-баю (Маша уснула в Мишуткиной кроватке).
Таким же Макаром перессказал Айболита:))

Поведение ухудшается - однозначно к улучшению!
Игрушка (или что угодно) в руке постоянно - это не есть вроде как хорошо. Мы тоже с этим боремся. По сути, это та же верёвочка, которую постоянно вертят в руках "классические" аутисты, что неоднократно описывается в соответствующей литературе. У нас так с Микки Маусом. Таскал везде. При этом вроде всё комментирует тоже, играет вроде как в ролевые игры с ним, но чересчур однообразно. Нам помогает переключение. Если всё время ребёнка занимать чем-то, то он забывает о "верёвочке". Как я понимаю, с этим очень даже надо бороться.

Девочки! Мы идем наконец в ОиД, записалась на завтра.Только не знаю к кому, не сказали. :005:

Удачи!

Я в этом случае начинаю пищать (или растягивать слова) точно также. Сразу же начинает говорить нормально.

Поздравляю! :) Я теперь часто останавливаю Тепину болтовню, когда вечером читаю им по очереди, то Степа наровит сам декламировать когда Тиме читает и я шиплю :073:. Да дожила, что то и не задумывалась.

А пиявки Вы где ставили? Там неврологи? У меня у старшего проблемы с носоглоткой и вот подумываю..
Я про это и не подумала. Моему часто с собой дубину :015: или какое другиое оружие надо, на Чапу всегда новую книгу - игрушку таскал. Конечно маме всегда виднее что это...Как раз Галя Железняк мне говорила что когда думаешь правильно и надо ли то мамино чутье первично.
А у меня Тепа если его повторять так - обижается и замыкается.:(

А мне наоборот это нравится. Так можно узнать о многих проблемах ребенка, о которых он не рассказывает.У Антона долго не получалось говорить за игрушку, стеснялся даже меня. Теперь говорит, но слова специально коверкает, хотя смысл понять можно. Забавно бывает, когда игрушка у него орет" Опять скакалку запутали! Это не дети, это ослы какие-то!" От интонаций я просто балдею.

Мы тоже завтра собираемя. Может быть вы попадете в нашу группу. Хотя сначала скорее всего индивидуальная консультация будет.

Лида а как у Антона дела? Диета? Садик?

Конечно, всё не так однозначно. Я говорю только о том, когда одна и та же игрушка ПОСТОЯННО в руках. У нас этот Микки был на всех занятиях, в бассейне мы тоже с ним плавали. Ребёнок просыпался и первыми его словами были: "Микки, ищи Микки". Это, конечно, стереотип. Можно его расширять, т.е. играть с Микки в ролевые игры, придумывать постоянно что-то новенькое (это советы психологов из ОиД), но когда такая привязанность "зашкаливает", выходит за рамки разумного, то это уже "верёвочка". Во всяком случае, я так понимаю суть дела. И тут, безусловно, главное, мамина интуиция. Кто ещё, кроме неё, сможет определить "рамки разумного".