Было уже много топиков на этот счет, сейчас не найду ссылок. Но посмотрев детальное расписание болезней по группам, становится очевидно, что группы здоровья СОВЕРШЕННО не отражают способность ребенка переносить учебные нагрузки. Думаю, кстати, что учет у аллерголога формально тянет на 3-ю группу.

Нашла все-таки ссылку http://www.ttfoms.tomsk.ru/docs/minzdrav/p621_03.htm

Аллергический дерматит там вообще исключает 1 или 2 группу. Только 3-4. Правда, нашла там просто пищевую аллергию, которая дает 2-ю группу. Да и врачи реально мало вникают в это расписание.

В нашу 2-ую гимназию берут независимо от группы здоровья. Даже с 4-ой группой здоровья берут, и дистанционное обучение есть. Говорят, справится ли ребенок? Но это уж родителям виднее, из-за чего не 1-ая группа. Но этот подход встречается не часто
По мне, так истинной 1-ой группы в принципе не существует.....Ну или счастливчиков так мало, что на группу они не тянут.....
У нас было прикольно: реальная карта (по ДМС) имела 2-ую группу(аденойды), а в саду сделали с 1-ой группой(там про аденойды не знали). Вот.

Ну вот у Ксюши сейчас точно третья, гидронефроз, операция, да ещё и неудачная. Нефролог говорит, что при желании можно идти инвалидность получать. Был бы мальчик - у меня точно появилось бы такое желание.
При этом учится в одной из самых сильных гимназий города, и я совершенно не понимаю, чем ей может помешать её третья группа. Она прекрасно себя чувствует, школу не пропускает, учёбе её конкретный диагноз не мешает никак. Согласна с Машей, нужно каждый случай отдельно рассматривать.

Кстати, когда мы поступали в гимназию, группой здоровья вообще никто не интересовался.

Гимназическое обучение может начинаться только с 5 класса, как вообще привязывают группу здоровья при поступлении в 1 класс, не понимаю.

Я боюсь, что при конкурсе на места в первом классе это может послужить формальной причиной отказа. Экзаменов сейчас не проводят, деньги, наверное, не возьмут - слишком широко развернулась компания по борьбе с мздоимством в сфере просвещения...
Школу выбрала очень сильную и рядом со своим домом, не хотелось бы возить...
Младшая вообще беспокоит, тк, как пишут, наблюдение у специалиста - это третья группа, а нефролог у нас - на долгие годы... :(
Надеюсь, директор такая же адекватная, как и у Вас, Жанна. Смторела бы на возможность учиться, а не на цифры в карточке.
Хотя, по-моему, очень больных деток необходимо учить ещё больше, сколько примеров , что человек, который, к примеру, ограничен в движении, добивается потрясающих успехов в программировании, например.
Masharia, спасибо за ссылку!!!

Конечно с 5 класса...а с 1 класса начинается, т.н. расширенное обучение, которое готовит детей к дальнейшему обучению в гимназии...

А на каком основании в школах будет производится сбор спонсорских взносов, если экзамены при поступлении запрещены? Вот группа здоровья - реальный повод для вымогания денег...

[quote=esi]Я боюсь, что при конкурсе на места в первом классе это может послужить формальной причиной отказа. Экзаменов сейчас не проводят, деньги, наверное, не возьмут - слишком широко развернулась компания по борьбе с мздоимством в сфере просвещения...
quote]

Денег не возьмут? Ну, что Вы...конечно возьмут!

У нас директор на собрании, по-поводу поступления в 5 класс, сказала, что по каким-то там приказам-указам Минобразования, она имеет право ПОПРОСИТЬ родителей оказать добровольную спонсорскую помощь...но кто из родителей, будучи в здравом уме, откажется...а?.. когда его попросят, тем более при поступлении в 1 класс, ведь могут и не взять ребенка...

Интересно, а если на 50 мест есть 70 желающих и все готовы выступисть спонсорами, то аукцион будут устраивать?! :))

Конечно! Кто больше даст, того и тапки!

Сложная проблема. Конечно выбор школы должен оставаться на совести родителя.
Но ведь существует масса примеров, когда слабеньких болеющих деток записывают в школы с трудной программой. В начальной школе, мне кажется, это особенно серьезно.
Но с другой стороны, детки с серьезными проблемами вряд ли станут космонавтами-спортсменами. Им очень важно получить хорошее образование, которое их бы кормило и позволяло следить за своим здоровьем.