![]() |
Цитата:
|
Цитата:
|
Аналогичная ситуация. Ребенок заявил, что болезнь у него, невнимательность называется. Болезнь и все тут... :))
|
У меня сын тоже очень невнимательный, торопыга. 2 класс. Списывание было страшной проблемой (и сейчас есть трудности, но заметно улучшение). Раньше если диктант- так 5, если списывание - то 3. Мы занимаемся с логопедом очень давно (раньше исправляли речь, теперь последствия недоразвития и проблемы вниманиия). На улучшение списывания нам регулярно дает такие задания. Врослый пишет "слова" - набор букв (сначала букв 6, теперь 15, должны быть согласные с гласными, чтобы получались слоги, например, "АМАРРИСВЕПСУФТ). Ребенок должен переписать их, посмотрев на слово 1 раз (в уме слово надо проговорить, разбив его на более простые части). На повторение этих упражнений с сыном у меня не хватает вечером времени, но даже регулярные занятия с логопедом раз в неделю по 4-5 минут дают нам существенные результаты. В этой четверти появились даже пятерки за списывание. Попутно полезно искать различия между двумя картинками, вычеркивать в тексте одну-2-3 буквы. Так что поищите тему "Про внимание", как здесь советовали. Уверена, что вам пригодится. Удачи!!!
|
Ищите на форуме Ольгу. Ник help.
Думаю, что общение с ней поможет! нашла! http://2006-2009.littleone.ru/showthread.php?t=326899 |
Цитата:
Как же повезло деткам! |
У нас так было по первости....пока ребенок не понял, что он уже пошел в ШКОЛУ, а это серьезно, и подходить к выполнению заданий надо ответсвенно. Мы лечили такие очепятки просто. Давали чистую тетрадку в линейку -18 листов и текст, который надо списать. Пока не перепишет без ошибок - не встанет. Первый раз на списывание нам понадопилось 16 листочков, только на 17!!!!-й раз сделали без ошибок. И так несколько раз. Сейчас уже ребенок списывает текст без ошибок.
Я бы не стала спускать это на тормозах, потому что, если это не дисграфия, то это элементарная безалаберность и невнимательность, которая, если не обратить на нее внимание, будет прогрессировать дальше, создавая все большие проблемы. |
У моего мальчика такая же проблема. пропускает гласные, додумывает окончания при чтении текста. С дочерью зтого не было. Я решила, что он просто активный мальчик и все-время торопиться. Перед уроками стараюсь , чтобы он не был слишком возбужден активной игрой.
|
Цитата:
Так интересно рассматривать их тетради, что-то подчеркнуто, что-то "зашифровано". |
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Девушки! СПАСИБО всем:flower: Топик "про внимание" я читала, но книгу Ольги Машталь так и не удалось купить. Мы живем за городом и самой выехать в СПб получается редко. Пробовала заказать на Озоне, но что-то никаких признаков жизни. Соседка - студентка обещала привезти, но все никак не доберется до ДК Крупской((. Вот все жду-с... |
Часовой пояс GMT +3, время: 14:12. |
Powered by vBulletin® Version 3.6.12
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.