На мой взгляд, при нынешних нагрузках старшеклассников очень важно, чтобы ребенок умел грамотно распределить свое время и силы, умел понять какие предметы он должен (и хочет) ЗНАТЬ, а какие можно просто "спустить" на троечку и не тратить на них драгоценные силы и время, умел находить главное - то, что запомнить необходимо, и отфильтровывал второстепенную информацию, которую можно сдать - и забыть. Короче, надо уметь учиться. И в этом должны помочь родители. Тогда дети не утонут в двойках, а родителям не придется помогать выполнять школьные задания.

А есть такие, у кого ребенок никогда не спросит? Знает - не знает, или думает, что знает, или лучше вообще не сделает, но не спросит и не покажет? Я сам! И уговорить его показать уроки и милостиво принять хоть какую-то помощь требует величайших дипломатических подвигов?

Ваш пример про компьютер уж больно ярок, но я специально писала, ни к кому не обращаясь, чтобы не возникло впечатление, будто я оцениваю конкретно Вашу ситуацию. Извините, если у меня это не очень получилось. Из Вашего рассказа никак не вытекал повод обсуждать Ваши действия.
По поводу методистов - хотелось бы послушать, как они объяснят смысл подобных заданий. Наверное, развитием мелкой моторики? Тогда почему задание домашнее? На уроке ни один ученик не справится, а из дома некоторые принесут готовое? Как учитель проверит самостоятельность выполнения задания? В общем, вопросы есть.
Насчет нежелательных последствий в дальнейшем тоже в какой-то мере согласна. Именно в целях их профилактики я и предлагала родителям изменить распространенное отношение к оценкам и, соответственно, еще до школы объяснять детям, что пятерка - это не награда и даже не оценка - это отметка, то есть просто знак на бумаге. Если есть ошибки, учитель ставит другие знаки, чтобы ученик обратил на ошибки внимание и поработал над ними.
Мои ученики знают, что я могу поставить 3 и долго хвалить работу за то, что в ней очень интересные и нестандартные мысли, но, к сожалению, много ошибок. А работу с пятеркой другому ученику отдаю молча - и он понимает, что я ждала большего. И тот, кто с тройкой, сидит окрыленный, а пятерочник расстроится...
Это я именно о подростковом возрасте, как топикстартер просила.

ППКС

Сыну впервые начала помогать в 7-ом классе с алгеброй и геометрией. Ну там, видно, с учительницей какой-то неадекват - весь класс ничего не понимал. Когда вместо нее 2 недели работала другая, все вдруг стали все понимать... Школа у нас простая, без закидонов. Сейчас опять ничего не проверяю и не контролирую - дневник подписываю раз в месяц...
Дочка во втором классе в другой школе - ей с разными творческими заданиями немножко помогаю в поиске материала. И напоминаю про то, что опять не выучила английски слова :))

Я спрашивала этого человека о конкретной школе :) а именно о 610 ;) там несколько нестандартная ситуация :065:

Значение имеет, можно сказать, принципиальное (для многих) :)
Практически все согласятся, что первокласснику помогать можно и даже нужно. Это вряд ли вызовет сколько-нибудь оживленную дискуссию ;) а вот когда речь идёт о 10-класснике... тут уже совсем другой будет разговор :065: про самостоятельность, ответственность, нравственность/безнравственность ну и т. п.

Это, мне кажется, для нынешних детей не проблема! :)) и объяснять ничего не надо - они так легко и очень быстро сами до этого доходят :065: (сужу по классам сына)
Проблема - как объяснить обратное. А именно, что эта закорючка, отметка на бумаге, будет-таки иметь некоторое влияние на его судьбу! Как-то нынешний ученик этого частенько напрочь не понимает :005:

Всегда только сам.

с 5 класса сама делает уроки, до этого помогала. Иногда спрашивает, если непонятно, я сильна в математике, да и с литературой, историей - мы иногда такие дискуссии устраиваем ))) Но если случилось, что отстала и не может разобраться сама, просит денег на репетитора, сама договаривается, у нее есть список учителей по нужным ей предметам. Наша школа приветствует помощь родителей, воздействие родителей. Я даю свободу, хочет делает, не хочет сама потому будет бегать, как ошпаренная, плохих оценок то не хочется в атестате