тяжело ему было,да? не усваивались занятия или еще что-то.

Старший пошел в 6.11 на 1-3, жалею, что на 1-3.
Младший пойдет в 7.10 на 1-4.
Почему многих волнует армия? По-моему сейчас все эти проблемы решаемы, по слухам, совсем недорого. Никто из знакомых не служил. А что будет через 11 лет никто не знает, отсрочку тоже могут отменить.
Смотреть надо по ребенку.

у меня у дочи день рождения 3 января в школу пойдем в 7 лет и 9 мес. думаю так лучше ведь в школе нагрузки уроки нужно уже вырастить понимание этого

Вот и я вся в сомнениях, то ли идти в 6.8, то ли в 7.8, боюсь ошибиться!! Наверное действительно надо бы к психологу сходить. Нам в январе 5 исполнилось, так что время подумать еще есть!!!

Как я вас понимаю!!! Такая же проблема: моя дочь декабрьская. Сняла в этом учебном году с д/сада и отправила в "Предшколу" (подготовительные курсы, пятидневка с 8.30 до 12.00ч) в надежде, что в следующем году пойдем в школу. Но сейчас от этого не легче - "Предшкола" даётся тяжело, есть мысль повторить все это еще раз. Жаль только, что это еще один год практически за партой, т.к. эти курсы у нас идут в гимназии в обычном классе. Вот откуда берутся НЕДОИГРАННЫЕ дети!

Зависит от ребенка и конечно очень сильно зависит от школы, от программы и учителя. Я своего отдала рано, но в частную школу, в сильную гимназию, где больше 30 человек в классе отдала бы позже.


ЗЫ: Проблема обсуждается постоянно, высказываний больше, за то, чтобы отдавать ребенка в школу ближе к 8ми, статистика показывает, что форумчане, несмотря на это, отдают ближе к 6ти.
Вот один из последних топиков: http://www.2006-2009.littleone.ru/sh....php?t=1022034

идем в 6,7. Может и рано, но половина класса будет до 7 лет. Учителя, завуч, психолог, все советовали идти. Ребенок уже с осени очень хочет. 1-4 ведь программа облегченная. Вообщем кому как, наверное, но мы не сможем еще год просидеть в саду.

Мы декабрьские, пошли в 6,8. Программа 21 век.
Но... Во-первых, адекватный учитель (как следствие, минимум ДЗ, спокойная атмосфера на уроках, хорошие успехи и усвоение материала при явной неусталости ребенка), во-вторых примерно однородный класс в смысле подготовленности и психологической составляющей, в-третьих старались и стараемся при малейшей возможности забирать сразу после уроков.
Сын читатель, писатель и все такое + с самообслуживанием проблем нет, но тем не менее пошли на поготовительные курсы в школу, чтобы окончательно понять, готов ли он к школьной жизни, присмотреться к школе, к первому учителю.

Дочка пошла в этом году в первый класс в 6,7. Читать и писать умела давно, очень усидчивая. Тоже долго размышляли на счет психологической (эмоциональной) готовности. Первые пару месяце было интересно, привыкала и адаптировалась. Сейчас, делая уроки откровенно скучает. Хотя задают много, но делает все сама, я лишь иногда смотрю.
Я уверена, что этот год был бы просто зря потрачен, если бы не пошли в школу.

Все зависит от ребенка.

У меня январская девочка. На 1 сентября ей было 6 лет 8 месяцев. Сейчас во 2-м классе. Справляется, но устает... И она самая младшая в классе.

Сейчас бы хорошо подумала, отдавать ли в 1-й класс шестилетку...