Вроде бы Е.Е. занимается маленькими детьми, а И.Б. постарше. Так что вам к Е.Е.
Если ошибаюсь, девочки, кто знает, поправьте меня.

Я сегодня пообщалась с очередным психологом (люблю я это дело :)) ), пока без Антона. Так вот она была в полном восторге от того, что он цитирует фразы из мультиков и сказок. Хоть таким образом, но пытается общаться. Получается примерно так (если я правильно уловила ход ее мысли) - если ребенок не может пользоваться своей речью для установления контакта, то он употребляет готовые штампы. Тут надо работать над формированием собственного "Я".

Мы были у ЕЕ. Она и правда с маленькими занимается... Больше ничего не скажу -- так как не знаю...

Никиткина мама, спасибо за коммент. Похоже на правду, то что Вы говорите... Только вот я одного боюсь -- мы этим активным "включением" ребенка в реальность -- не доведем ли его до шизофрении? Нет такого риска?

И еще девочки, у меня вопрос -- когда вы консультируетесь у ЕЕ, например -- не показалось вам, что она как-то делает выводы (и дает советы, что совсем настораживает) совсем не глядя на ребьенка, или очень поверхностно глядя... Я понимаю, что у нее опыт, конечно, но все-таки неужели не нужен тут, в таком тонком деле, сугубо индивидуальный подход, с тщательным наблюдением за ребенком, со знанием подробно его реакций, особенностей... А? Или я чего-то не понимаю?

Даже внашем бесплатном центре ППМС (или как там его) психолог сначала провела -- для диагностики -- одну беседу с мамой без ребенка, два совместных занятия с мамой и ребенком, потом одно занятие с ребенком отдельно -- и только потом уже стала комментировать ситуацию и давать советы...
А в ОиД такие программы есть? Очень бы хотелось... Не подскажете?

Отвечаю по порядку.
Я не психиатр, но, мне кажется, что "довести до шизофрении" довольно сложно. Нужна предрасположенность. В жизни я подобных примеров не знаю, но в литературе помню есть такой пример - Николь из романа Скотта Фитцжеральда "Ночь нежна". Она заболела шизофренией после сильнейшего эмоционального потрясения.
А по сути, как тогда с аутистами работать? Пусть себе остаются в "своей" реальности? Не будем их травмировать и приучать к реальной жизни, так получается?
Я "без наезда", просто размышляю:flower:
Насчёт Е.Е.
У меня было абсолютно то же впечатление после первых консультаций с ней. Казалось, ну как она может судить, не вникая и не видя долго и близко моего ребёнка. Это очень быстро прошло. Я поняла, что человек очень и очень глубоко знает тему и всё прекрасно понимает. Лучше, чем я себе могла представить. Не знаю, может потом это моё мнение изменится, но пока я ей верю.
ЧЕЛОВЕК ВРУБАЕТСЯ.
Если сомневаетесь, походите к ней на занятия (можно групповые, а лучше индивидуальные), получите более подробный комментарий.

Я тоже думаю, что нет ничего плохого в том, что аутисты наши выучивают цифры и буквы прежде, чем научаются разговаривать, говорят фразами из мультиков и рекламы, просто они таким образом развиваются. У них свой путь. Это же лучше, чем если бы они вовсе молчали и никаких признаков интеллекта не проявляли.
Я так поняла, что у них "блоковое" мышление. Т.е., накапливают, накапливают информацию, причём блоками, не понимая сути, а потом вдруг, раз, и всё накопленное ранее поняли и осознали.

А разве аутисты не в группе риска по шизофрении?

Конечно. Только хочется знать, как себя правильно вести...Чтоб не перегнуть палку...

Тему-то она знает, в этом никто не сомневается. Но я вот уверена, что нельзя в психиатрии ничего делать не зная индивидуума.
Вот поэтому вопрос -- как сделать, чтоб она узнала еще и ребенка :)). Есть там какие-то программы индивидуальной работы с ребенком или с ребенком и родителем? Или как? Или приходить-приходить-приходить на инд.консультации бесконечно :) ? (Мы, кста, уже на вторую записались)

Таня, если я тебе скажу, что супер внимательные, супер правильные, обученные девочки НИ ХРЕНА не понимали в аутизме. А девочка Катя и девочка Галя не будучи внешне внимательными и обученными, довели моего ребенка до ума.
В принципе я могу поднапрячься и найти рассказ о правильных девочках, например, в "12 коллегиях" и их"методах",в итоге которых моего ребенка ногами били 5 других мальчиков, а психологичка стояла и ныла. А поначалу они были правильными и внимательными.

Спасибо!!!! Запишемся на следующей неделе:) Очень мне интересно, что нам скажут. С 5 января они в следующем году работать начинают.

Лид_ОК, поняла о чем вы. Использование фраз из мультиков в речи унас было, сейчас мало уже, но всплывают, пробует разные словечки-словосочетания. Это и есть алалии???

Меня беспокоит другое: вот ребенок у меня, например, в стрессе или просто, когда у него голова ничем не занята - начинает проигрывать ситуации из мультиков, воспроизводит диалоги, звуки. Проигрывает это игрушками еще. Как бы уходит в себя при этом. Иногда его не дозваться. Меня это пугает:(. Ругать нельзя, но я иногда раздражаюсь.
При этом, он говорит, кто ТАК говорит или делает.
Это только у нас так?:001:
Насколько поняла, это от проблемы понимания себя, осознания своего Я. Не знаю, как от этого избавиться. Мультики практически не включаю те, на которых циклится, а все равно помнит...

называется аутостимуляция.
Поймите, вы сейчас хотите избавиться от внешнего в аутичности. Так нельзя. Аутостимуляция станет меньше только при уходе аутичности как таковой. Причем аутостимуляция может и не исчезнуть, она может измениться, может стать менее социальноприемлимой. Это же касается и зацикливаний. Если это было, то совсем это не пройдет.

Не возьму на себя смелость комментировать такие вещи. Не в курсе я про шизофрению. Знаю только, что при шизофрении идёт процесс органического распада, а при аутизме его нет.

В ОиД есть индивидуальные занятия (не консультации, а именно занятия) с психологом. С ребёнком или с мамой и ребёнком. По полчаса или по часу - на выбор.