не обращайте на подобных типов внимание. это будущая прислуга. сейчас закладываюцо классы. низший, средний и высший. этот заранее определяет своё место и место своих потомков. радуйтесь-он не будет конкурентом Вашему сыну в ВУЗе, на собеседовании в банке и т.п. местах


и хорошо что они есть в нашем городе. вот представьте на минуту, чтобы я, недоумок, делал бы в окружение Щварцнегеробилгейтсобаффетопушкиных?

эти люди нужны. именно они, эти вчерашние "крутые" парни-двоечники сейчас моют нам автомобили, чинят и перебираю коробки передач, строят нам дома и штукатурят стены наших коттеджей, сами живя в коммуналках, подметают улицы и носят мебель без лифтов н 10-й этаж, надрывая свои пупки и детородные органы и наживают геморрой в КАМАЗах в дальних рейсах, потому что мечтали "о романтике дальних дорог". у меня в классе тоже были такие "крутые", модные и в белых носках (в 89-91 это было модно). и было круто не придти на уроки, покурить траву на балконе школы, на***ть мимо унитаза. это был примитивный децкий уймар недоумков

сейчас "самый крутой и модный парень" торгует батарейками в ТЦ у входа. всё встало на свои места. не парьтесь за бестолочей - это их путь, без них МОИМ детям было бы трудно в жизни!

зы: представьте что все вокруг умные, а я остался какой есть......как же мне выжить-то?:)):004:

Моя свекровь, дама редкого жизненного ума, педагог со огроменным стажем (школа: учитель, зауч, дир, пту дир) на мои вопросы: Как вообще можно реагировать на хамство учеников, рассказала много историй своих. И всегда ее спасал юмор, насмешка (а это ведь унижение порой!), иногда приходилось посетить родителей. Дома такие дети совсем другие. Трусливые, забитые.
Кроме любви учеников, благодарности родителей не получала в результате никакого негатива. Умела сглаживать ситуации.
НО! Во первых у нее железные нервы и мощная защита врожденная внутренняя, во-вторых она редкая хохотушка, на все смех и улыбки. Ну и профи отличный. Дай Бог ей здоровья!

правильно ли я поняла, что нет нормальных людей среди авторемонтников, дальнобойщиков, строителей и т.п. И, соответственно, среди банкиров, менеджеров, научных сотрудников и пр. и пр. - нет хамов, подонков, и прочих недоумков?

Есть параллельная тема, где людей сортируют. Может быть, Вам лучше бы им помочь?

Вот таких бы учителей побольше!:flower:

Я бы добавила - и таких свекровей!

Так все правильно, все эти выходки - от комплексов. Были ли попытки у автора топа разговора с этим мальчиком? Не отчитывания, а разговора на равных.

Пришли ко мне они сегодня на урок...любимые.
Мальчик перед уроком подошел, попросил вежливо прощения, сказал, что не хочет портить отношения и тд Впервые видела его с нормальным выражением лица. Работал весь урок.
Зато двое других зажигали.
Я пошутила, что наверное. у класса график составлен вроде графика дежурства - в понедельник первый куролесит, остальные работают, во вторник - второй, в среду - третья, а в четверг - первый, второй и третий вместе взятые...
Сегодня дети дружно и громко весь урок, работая в тетрадях, обсуждали, кто как назовет своего будущего ребенка. Слышали бы варианты...Были и забавные предложения. И еще, они оказывается очень дружные.

Очень рада за Вас. Судя по всему, проверку у них Вы успешно прошли. Больше ничего говорить не буду, уверена, что ни в каких советах Вы не нуждаетесь. Просто поздравляю с началом работы!

Я не рада. Потому что я не привыкла давать уроки, когда в классе более, чем шумно. И когда никто не слушает. Даю им задание на оценку - письменно, в тетради. Пока только так...

:flower:Всё время существования топика переживала за Вас!
Поздравляю с большой победой!:)

Спасибо за участие.
Это не победа, а временное перемирие)))

Неужели Вас это удивляет? И сюрпризы еще будут...разные... Но первую битву ЗА них Вы уже выиграли!

Вы справитесь.

обматерил ученик ...
 

А я думаю так - ребенок к моменту этого поступка уже имеет определенный жизненный опыт . Т.е. сломать без анализа - привычка , что безнаказан - привычка . А поразились сделанному потому , что в данный момент нурушен привычный ход событий . Т.е. в милиции спросили про причины , следствия , мотивацию . А до этого никто не спашивал . Обычно это прививают в младенчестве . Я сумела бы разбить витрину , но не буду этого делать , потому что не привыкла делать такие поступки , причем я не задумываюсь уже , спроси у меня - почему я НЕ разбила витрину , у меня кроме вопросов ЗАЧЕМ . ПОЧЕМУ не разбила - НЕ знаю , не задумывалась , привыкла НЕ разбивать . Ведь наше поведение стереотипно - а это опыт . У тех мальчиков такой опыт .
А насчет " перемкнет " - это интересно , нигде не встречала , но я и не специалист . Мне кажется , что границу " перемкнет " все же можно спрогнозировать , зная ребенка . А вот со взрослым - пожалуй нет , т.к. взрослый уже умеет " консперироваться " .

Не оставляйте ребенка с бебиситером - ни с подростком, ни со взрослым, ни с мужчиной, ни с женщиной!! Нет гарантии, что не перемкнет...А вот если своих старшего с младшим оставить страшно, - может, вообще детей иметь не стоит...(Ответ, естественно, не Вам, а Добсону)

:flower::flower::flower:

Я не учитель, но по роду своей деятельности в студенческие годы проходила практику в детском оздоровительном санатории, было мне всего 18. Попала я в группу деток 7-10 лет, а т.к. работа была суточная, то приходилось и играть сними, и спать укладывать. Был там один мальчик, который совершенно не поддавался воспитанию, обращения к нему он просто не слышал. В свои 8 он ругался матом просто "по-черному", не каждый взрослый такие выражения знает. И не было на него управы) И вот однажды, я , зайдя в палату, и возомнив себя великим воспитателем, решила ему немножко пригразить. Подхожу и говорю ему громким четким голосом: "Ты, такой невоспитанный, не смей больше матом ругаться, иначе расскажу маме с папой, когда приедут и мало тебе не покажется". При этом я сделала очень грозный вид. Он тут же перестал баловаться и замолчал. Стоит и смотрит на меня молча, кажется простояли мы так целую вечность, смотря друг на друга. Я смотрела в его большие черные глаза и не понимала, что происходит. Никогда больше не видела такого взгляда. То ли замешательство, то ли испуг, не могла я тогда понять(:027:
Больше я ни разу не слышала от него ругательств. И каждый раз, когда я проходила мимо него, он затихал и просто смотрел на меня, как-будто молча говоря мне что-то.
Через какое-то время мне на глаза совершенно случайно попалась его история болезни, и в графе родители я увидела слово: Опекун- бабушка (которая за всю смену ни разу не смогла приехать). У нас там на отделении был так называемый "сладкий шкафчик", и у каждой детки своя полочка, куда воспитатели клали сладости привезенные родителями. Так вот его шкафчик был постоянно пустым:104:, потому что нет у него ни мамы, ни папы:0009:
До сих пор не могу себе этого простить, часто его вспоминаю.:0009::0009::0009::0009: Нет ничего ужаснее, чем рана детской одинокой души.
Есть замечательное выражение:" Нет плохих людей, есть люди, на которых у нас не хватило душевной теплоты"
А ведь ребенок может быть одинок и при живых родителях...

блин...
прочитала страниц 10, больше не могу. Когда-то смотрела фильм "187", впечатления такие же. Хочется подальше от этого всего быть. Жуть какая-то. Хотя я сама училась в школе, штампующей идиотов, где учителя стреляли курево у учеников, били по башке, а в перерыве от этого пытались перевоспитывать подонков. И наверно, я была если не подонком, то где-то рядом. Все что я помню о школе хорошего - это мои друзья, с которыми мы до сих пор плечом к плечу.

Знаете, у моего парня есть ряд поступков, которые я для себя называю "руки без головы", и это при том, что он очень смышленый и уже лет в пять сам сделал вывод: "Мам, вот я не понимаю, за что бьют (=наказывают) по рукам, ведь они же [руки] без головы сами ничего не делают".

Пример. Я кухонный стол застилаю пластиковой скатертью, которая покрыта тонкой плёнкой. Вчера я увидела, что огромный кусок пленки оторван. Он не просто не смог объяснить зачем-почему, но он искренне не помнил момента, когда он это сделал.

Очень часто я нахожу у него рисунки ручкой на пузике, выковоренную пальцем дырку в штанах, рисунок на стуле... т.е. он делает какие-то механические действия не замечая...

Муж мой подруги (человеку пятый десяток) делился воспоминаниями из детства.
- Мама купила (достала!) роскошную полированную стенку. Я в первый же день вырезал на ней гвоздем слово из трёх букв.
- Однажды я стоял в углу. Пока стоял - вырвал все обои там.
Он комментирует. Я до сих пор не понимаю, ПОЧЕМУ я это делал (точно не из хулиганских побуждений, точно не из пакостных, точно, если бы задумался, знал, что меня за это накажут...) руки делали сами...

Может это свойственно всем мальчикам? Может быть Добсон ЭТО имел ввиду. Я - не знаю!