Вы знаете, я могу ошибаться, но Валентина Николаевна сейчас на 3-м классе и как раз в следующем году будет брать первоклашек (т.е. в 2010.)
Она нам очень нравится, т.к. ведет у нас на курсах развитие речи и математику - моей Танюше она очень нравится, да я тоже довольна открытым уроком.
Мы к сожалению не знаем, кто возьмет нас.

Да, программа 2100 в том виде, в каком она преподается в нашем классе мне нравится (НО - не идеально, есть перекосы). ИМХО - очень сильно реакция на эту программу зависит от учителя, ее преподающего. По моим впечатлениям эта программа учит думать, нестандартные подходы искать; у нас поощрялось, если было несколько вариантов решения/ответа на задание. Сильная математика, в целом у этой программы скорее математический уклон, хотя и не в ущерб остальным предметам. Когда мы на нее шли было желание дать хорошие базовые знания и навыки , более "широкую" базу по сравнению со Школой России (в Гармонии не порадовала математика совсем :( ).

Про чтение - да, желательно, чтобы ребенок умел читать уже к началу первого класса, т.к. текстовой информации в учебниках относительно много (сравниваю со своими воспоминаниями о началке). Насчет 40 слов в минуту - не знаю, откуда эта цифра, врать не буду, возможно, это норма для окончания 1-го класса.

Валентина Николаевна сейчас ведет 1 класс, моя знакомая водит к ней своего ребенка.
Нам она тоже очень нравится :love:

Наберите поиском в Яндексе- Программа Эльконина-Давыдова, много инфы выдаст, зайдите в книжный магазин- полистайте учебники, программа оооочень отличается от обычной- традиционной.

Программа Эльконина-Давыдова - это развивающее обучение (РО), ребенок подходящий под нее должен быть с "живым умом"- уметь быстро найти общее и частное, логически мыслить, любить докапываться до всего сам, быть активным, не сидеть тихоней, уметь и любить рассуждать, высказать свою точку зрения, на любой вопрос учителя высказать любое предположение - не обязательно правильное, просто уметь и не бояться говорить...ну вот в кратце так...Уроки построены абсолютно по иному, чем в традиц. школе, знания не даются готовыми, а дети добывают их сами по наводке учителя.

Если Вы планируете в эту школу через год, то лучше сейчас- весной в апреле-мае подойти к завучу и во-первых записаться на курсы, которые будут идти примерно с октября, во-вторых лучше сейчас пройти психолога, чтобы не было разочарований потом, когда заплатив и отходив на курсы Вам скажут в феврале-марте, что Ваш ребенок не подходит под их программу и посоветуют поискать другую школу....

Да! Вы совершенно правы! Я ошиблась - почему то показалось, что она на 3-м:008:!

Да, уже почитала все. Спасибо! :flower:
Я сама психолог.

Позвонила уже в школу, побеседовала. Ситуация непростая но будем решать. Может переведемся в сад к ним на последний год. Во вторник идем на личную беседу.

Вы в другом топе писали, что сад там не очень. А что плохого? У меня младшую надо в ясли устраивать. Может заодно и по яслям пройдусь. :065:

Подтверждаю, у нее 1ый класс....
А мы рады, что сбежали от нее! :009: (Ничего личного!)

Спасибо хоть как то проясняется ситуация с программами обучения, я то же склоняюсь к 2100, считаю пусть ребенок учится на 3 но по усиленной пр. (чем быть отличником в слабенькой) больше знаний приобретет!!!

.