Ну,не-знаю.У меня в принципе сам делает,я периодически захожу и тороплю.Я просто надеюсь,что научится делать быстрее и я буду не нужна.

Спасибо всем!

Да еще дело в том, что двое из моих детей ходят в школу (2-4кл.). Нелли у меня трудная девочка, легко отвлекается, ей 8 уже. Стараемся делать уроки когда малыш спит, все идет хорошо, (но если я рядом), и Самвел легко сидит за уроками. А если маленький не спит уже разбор начинается. Даже если оставляю все дела и занимаюсь с ребенком чтобы не мешал, все ровно дети отвлекаются.

В этом все винят меня (надо было самого начало об этом думать, сами должни были делать уроки). Уже плохо чувствую. Хотелось знать кто как справляется с этим.

Сочувствую Вам очень!Совет один - не слушать тех ,кто винит.

+10000000000

Не сижу. Только проверяю.
Другие дети есть. Не уверена, что в слово "мешать" все вкладывают один и тот же смысл. Если громко играет рядом и смотрит телевизор - то это не мешает. По моему мнению. Поэтому у нас не мешают.
Старшая помогает сделать английский, если требуется помощь, а папы нет дома. Необходимость в помощи определяет сам сын.
Делает уроки, когда есть свободное время, иногда глубокой ночью. Занятой у нас товарищ, пять тренировок в неделю и соревнования каждые выходные.
Проблем с учебой нет.

Как и все остальное (самостоятельно засыпать в своей кровати, есть ложкой и т.д.:))
Собственно, в идеале - никогда не делать вместе. Даже в садике, выполняя простенькие задания, можно находится в том же помещении, но заниматься своими делами (можно демонстративно:))). Отвечать на возникающие у ребенка вопросы или показывать что-то, но не более того. Со временем уходить-приходить (якобы по делам), а потом и вообще перестать присутствовать.
Но эту стадию проще до школы или на подготовительных курсах пережить.

Не сижу. И не сидела. Надеюсь и не буду. Сейчас 2 школьника - 5 и 9 класс.
Мы начали сами заниматься до школы. Даю задание и ухожу в кухню (как бы что-то делать), периодически прихожу. Постоянно спрашиваю, что непонятно. Да и на подготовке в школу задавали д.з., сами делали. И в школе говорили "д.з. для учеников, а не для родителей." Это помогало.
Сейчас всё то же самое. Только напоминаю, сделаны ли все уроки. Делают, сидят сами. Молодцы.:love: Сами приходят с вопросами, если что-то непонятно. (вот тогда я оставляю дела, или доделываю, и помогаю = объясняю)
Мелкий мешает.:015: Очень. Поставили защёлку изнутри. Теперь только стучит в дверь.

Я сижу рядом,но только для ускорения процесса. Может сделать и сама ,но это будет бесконечно.

3 класс.Никогда не сидела.Делает сама.Если что-то не понятно,помогаю.А так только проверяю и то не все.

Мы в первом классе. Уроки делает только со мной... И в этом нет ничего странного. Наши бабушки говорят :020: , что всю начальную школу просидели с нами, и ничего....

Сижу. 2 класс. Прекрасно со всем справляется сама (тьфу-тьфу-тьфу), но просит, чтоб я сидела и морально поддерживала:) Ну и побыстрее так получается. Могу отойти, повозиться на кухне, заняться другими делами - лишь бы подходила изредка. А вот в первом классе сидела, не отрываясь - но это и было нужно, с большим трудом поначалу все получалось...

С сыном сижу (он в 3 классе). А дочка делает сама, но она уже в шестом. Всю начальную школу я с ней тоже
сидела.

нет, не сижу с первого класса.

ничего..... ЧТО ничего?

мы все 4 первых года уроки вместе делали. Занковская программа, чтоб были здоровы ее составители. Задания были очень непонятны, разбирались коллективно, иногда подключая родителей одноклассников...
А сейчас уже сам, только проверяю.

Сидела вместе с сыном только первые пару недель.
Теперь делает сам - сам садится за уроки, с удовольствием )) Нравится ему в школу ходить.
Делает обчно сразу после школы (если забрала с продленки рано, а так -там), предварительно перекусив))
Проверяю - всегда, читает тоже обязательно мне.
Дети младшие мешают, конечно. Поэтому сначала делали уроки, когда средний спал - он у нас особенно шустрый. Теперь интересуюсь, всё ли понятно, что задали - и стараюсь малышей занять чем-нибудь в другой комнате. Хотя сегодня силы меня уж совсем покинули - прилегла отдохнуть, старший делал уроки, младший стоял под его столом, держась за его ноги, а средний деревянным молоточком "ремонтировал" кровать на которой я лежала)))

постепенно. дайте задание, в котором уверены что сам справится, и отойдие на пару минут (наверняка сначала отвлечется). напомните, и снова уйдите, скажите мол я,тут, на минутку, я с тобой. потом побольше кусок задания. можно сидеть рядом и заниматься своими делами (например книжку читать), а ребенку сказать, чтобы обращался когда трудно и так далее.

в первом классе благодатная почва для обучения самостоятельности - по моему, что бы написать пару строк в прописи присутствия взрослого на весь процесс не требуется.

а наши бабушки с нами не сидели...и мамы-папы... и ничего.

поэтому для меня странно, когда мама начинает заново осваивать программу первого класса вместе с ребенком, не отходя от него ни на шаг. более того, сильно была изумлена, увидев такую картину у тех же мам и в 5, и в 6, и в 7 классе. там уроков уже на несколько часов, а не на полчаса, как в первом классе. о работе или домашних делах таким мамам можно смело забыть.

:) Представила себе, и это называется мама прилегла отдохнуть.
С сыном делала уроки весь первый класс, но нам очень сестренка "помогала", если мы по каким-то причинам не успевали делать в то время, пока она в саду. Просто крик устраивала, приходилось давать тетради карандаши и т.п., и сидеть она хотела с ним бок о бок :), а не напротив, например.
Во втором частично делал сам, сейчас третий - что-то точно изменилось (ТТТ) , делает все сам, быстро достаточно, я проверяю только русский ( и то не всегда)и английский мне читает.

Дочь с первого класса (наконец-то этот день настал для нее:)) ) делает все сама, так же брату мешая, как и раньше, только напротив теперь. Я прихожу, когда меня зовет и ,в основном, ей непонятно про клеточки, где что отступать и т. д. Но у нас мало времени на уроки, поэтому старается быстро сделать, иначе ничего не успеет другого.

Письменные сын сам делает, а устные делаем вместе . Портфель собирает сам, я все проверяю. Младшая сестра не мешает. Когда сын делает уроки он закрывает дверь в свою комнату и говорит ей, что занят. Она понимает- не лезет.