Да, конечно все это может делать.
Психолог сказала, что не готов с т.з. "мотивации". И что не может долго концентрироваться на одном занятии, не всегда с первого раза понимает задание. Но я своего ребенка знаю лучше, чем психологи - ему однозначно полезнее тянуться за старшими, чем быть лучшим среди более младших. За год в саду он без вариантов деградирует... Интересно, мнение родителей в таком случае принимают во внимание?
Конечно, буду еще говорить с садиковским психологом.
Меня вот что интересует - через месяц подавать документы в школу. Если нам в карте напишут - не готов, то что делать?...

Идти! Дать оценку психологической готовности ребенка к школе за одно знакомство, объективно невозможно. К нам в сад психолог ходила в течение года, что бы пообщаться с ребятишками, что бы они себя как-то начали проявлять. Не каждый ребенок может полностью раскрыться в присутствии постороннего взрослого человека, он же понимает, что его пришли оценивать, что это практически экзамен, тут кто угодно растеряется. До сентября ещё целых (!) полгода, в этом возрасте - очень много. Удар по самолюбию, тоже очень серьезно, неизвестно, чем закончится, знаете, как говорят, большинство проблем родом из детства. Вот так поставит на себе жирную точку и будет всю жизнь считать, что он неудачник и нечего попу рвать, добиваться чего-то. И последнее - скорее всего Ваш ребенок пойдет учиться в один класс с детишками из его группы, а пропустив год, он будет учиться с другими детьми, неизвестно, как его эта группа примет, да и встречаться в коридорах со своими бывшими одногруппниками, а теперь старшими по школе, это не здорово.
И вообще, Вы должны понимать, что такие мероприятия чаще всего организуются для "галочки", что бы потом красиво отчитаться, что, мол, в д/с , проведено тестирование детей, даны рекомендации и т.д...
Думаю, ваша собственная оценка более объективна, тем более у бабушки большой стаж работы с таким возрастом, ей ли не знать, готов ребенок к школе или нет.

Мне кажется, главное какого возраста будут остальные дети. Если большинство семилетки, плюс-минус полгода, то все будет нормально. Просто на фоне более старших детей Ваш ребенок может показаться психологам немного более эмоциональным, неорганизованным. Это все сглаживается в первый год. Мне тоже много чего говорили, только не психологи в садике, а в школе на подготовке. Мы в школу пошли в 6,2 на программу 1-3, соответственно на подготовку в эту школу пошли в 5,2. К этому времени сын уже читал довольно быстро (перед тихим часом в садике сказки читал деткам:) ), писал печатными буквами, считал до 20 и обратно. Сложению-вычитанию до 100 уже научился на подготовке. Т.е. по моему мнению сидеть еще один год в садике, это притормозить процесс. На подготовке нам постоянно указывали на наш юный возраст. И не только нам, всем малышам. В итоге кого-то взяли, кого-то нет, но и в 1 классе учительница говорила, что мы совершаем ошибку, ребенок не потянет. В 3-ем правда призналась, что была неправа. 3-ий класс закончил с тремя четверками, остальные пятерки. Но к нему в классе относились как к маленькому постоянно, т.е. учительница постоянно это подчеркивала. Моя вина, что я это разрешила и вовремя не пресекла. А малышей было только двое: мой и еще один мальчик месяца на три постарше. Остальные на год-два старше. Разницы в умении учиться я не наблюдала. Мне кажется, что даже наоборот, мой усидчивее, он уроки воспринимает как свою работу и не пытается отлынивать в отличие от более старших ребят.

Самое тяжелое для него время настало в 5 классе, мы поменяли школу, все дети новые, все старше. Вот тут был кризис... Он не мог влиться в их компанию из-за разницы в возрасте, и, соответственно, разницы интересов. Из-за этого начала хромать учеба. До троек дело не дошло, но было очень тяжело. К 7-му классу учеба выравнилась, но разница в возрасте сказывается на межличностных отношениях. Про девочек я вообще молчу:) Какой 13-летней девочке будет интересен 11-летний пацан?

ИМХО, если вы выбрали уже школу, то лучше попытатся выйти на того учителя который предположительно возьмет первый класс. И попросить ее потестировать/пообщатся с ребенком. И уже из этого делать выводы :)

Почему все проблемы привязываются именно к возрасту? А у детей-одногодок не бывает проблем? Все развиваются по-разному. Есть в 10 лет уже девицы, у которых одни мальчики на уме, есть в 14 ещё девочки-девочками. И что? Их по признаку физиологического созревания по классам распределять? А если наоборот получится, что самая старшая по возрасту будет изгнана из коллектива, т.к. основная масса ещё в куклы будет играть? Переводить на класс младше?
Мама молодец, что ситуацию разрулила, но надеяться, что подобных проблем не будет, если отдать всех детей, рождённых в один день и один год :)), я бы не стала.
Раньше, когда мы учились, вообще были более строгие критерии отбора по возрасту. И проблемы детские-подростковые точно так же были в полный рост.

Сделать карту в платном мед. центре,в которой будет написано "ГОТОВ" :support:

Не уверена, что стоит "забить". Мнение 1 психолога, конечно, еще ничего не значит, нужно, как минимум,3. Но если все будут единодушны - я бы повременила. Пример перед глазами: Вариной подружке советовали или подождать, или выбрать школу попроще. Нет, заплатили, поступили. Сейчас ребенок не успевает, оказался в изоляции, а ведь это только 1 класс! А саду было все отлично, никаких проблем, а вот в школе все началось. Поэтому сказать "не обращайте внимания" не могу. Я со своей ездила в "Архитектуру будущего", к психологу хорошему - тоже были сомнения. Снялись. До школы еще много времени, конечно, если сейчас взяться-догоните, наверное. Но, ИМХО, лучше дать "дозреть" ребенку самому.

В медцентре психологов нет. То есть его еще где-то найти надо будет... ох, не было печали :010:
Подозреваю, что надо идти к садиковскому с ящиком конфет, это самый простой способ...

Да ерунда это все. Делайте медкарту и идите в школу.

Нашла ответ МинОбра. Успокоилась :)

Минобразования России еще раз напоминает: все дети, достигшие школьного возраста, зачисляются в первый класс общеобразовательного учреждения независимо от их подготовки. Прием детей в первые классы во все виды государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений на конкурсной основе является нарушением закона. Заключение психолого-педагогической или медико-педагогической комиссии о готовности ребенка к обучению носит только рекомендательный характер. При поступлении в школу родители должны представить заявление о приеме и медицинскую карту ребенка. Никаких других справок не требуется и тем более не допускаются справки с места работы родителей с указанием их заработной платы.
Вы вправе выбрать школу, независимо от места прописки, если там есть свободные места. Обязательным условием при приеме в школу детей является возраст - к 1 сентября им должно исполниться не менее 6 лет и 6 месяцев.

Сейчас конец февраля. Дети в таком возрасте взрослеют, меняются прямо на глазах. Я бы "забила", записалась в школу, но пред тем, как забирать из сада документы, еще раз протестировала ребенка у другого специалиста. Моему сыну на сентябрь 2008 будет 6,8 - еще младше, но собираемся через год в школу.

BV{J? стоит отдавать в 6.10 как собиралась. Ну и для успокоения сходить к "незаивсимому" психологу. А то у этого очень уж все прямолинейно - самые младшие в группе детки, значит "не готовы"

ИМХО, стоит отдавать в 6.10 как собиралась. Ну и для успокоения сходить к "незаивсимому" психологу. А то у этого очень уж все прямолинейно - самые младшие в группе детки, значит "не готовы"

Я тут выбьюсь из общего хора, моей Янке уже 14,5 лет и все это время я очень сомневаюсь в правильности решения отдать ее в школу в 7 лет. Психолог в саду как раз еще в сентябре сказала, что она в школу готова и не брала ее на занятия. Но мне то было виднее, что ни мотивация не сформирована, ни внимания не умеет удерживать.

Мама мальчика из группы с такими же проблемами поступила умнее - отдала своего сына тоже в семь лет в класс 1-4, а на следующий год - в ту же школу, где и моя Янка - это была очень сильная школа в нашем городе.

В первом классе , несмотря на нормальные оценки - 4 только по математике, учительница посоветовала оставить ее на повторное обучение. Я не приняла это во внимание.

Не знаю, пожинаю ли я плоды теперь, но теперь, к 9 классу мотивации ноль, ответственности тоже. Она занимается только исключительно тем, что ей интересно. Обе математики, химию и физику она вообще в упор не видит. С гуманитарными предметами нет проблем, но на них одних школу ведь не закончишь.

Не знаю, связано ли это с ее неготовностью в первый класс? ... может быть, теперь я пожинаю плоды тех решений?

Ну в Вашем случае я бы, конечно, сводила бы к психологу еще раз.

Я не поняла, что такое " оставить на повторное обучение"?

Идти в школу вам же 7 будет

Идите , конечно, в школу. Кто такие эти психологи ? Какое у них образование ? Какие у них тесты ?
Все фигня.

Ну, мягко говоря, на второй год :(

Но девочка же хорошо училась !

Насколько я понимаю, отказать в приеме ребенку не моложе шести с половиной могут ТОЛЬКО в том случае, если по записям в медкарте рекомендована коррекционная. ИМХО, не стОит денег платить за изготовление медкарты – возьмут благополучно и с такой. Да и финансирование вроде уже подушевое…