не думаю, что после 15-минутного просмотра инфы в инете и компиляции реферата ребенок будет дольше помнить информацию, чем после чтения учебника.

Может, потому что 15-минутный просмотр - это примерно то же самое, что и: дорогой, я вышла на 5 минут к соседке, но ты не забывай, каждые 15 минут помешивать кашу.

Сама рефераты для ребенка делала. За 15 минут можно найти, но ведь еще и оценить, что нашел надо, а на это требуется еще время. Вобщем, пока ищешь и начитаешься. Учебник с таким интересом точно никогда не читала. Столько для себя нового и интересного находишь.

Обратите внимание, что предмет "История и культура СПб" входит в обязательный региональный компонент учебного плана, т.е. обязателен для всех школ города. См.
http://www.kobr.spb.ru/downloads/174/1729.doc

Эх! А меня химия:001:, того-этого, угробила :))

+100

ИМХО, если ребенок не справляется с нагрузкой - нужно менять школу, а не делать за него уроки.
А выбирать предметы из школьной программы - это вообще фантастика! Как в фитнес-клубе, что ли? Мне, пожалуйста, поставьте в программу алгебру, геометрию и физику, а все остальное нам не нужно :073:
И кто сказал, что история города, в котоом мы родились и живем не важна, а что-то другое - важно?
И нас с Вами никто не заставляет делать эти рефераты, все свои рефераты мы уже написали в школе и институте.
Если ребенок приучен самостоятельно делать рефераты (но для этого нужно сначала научиться это делать), то на самом деле, при наличии интернета и принтера это дело 15 минут.

+1000000

Нет. Не формальность. Дочка всё-таки читает то, что скачивает. Недавно про Блокаду делала - она узнала много нового, потом мою маму расспрашивала много.
Это я не читаю то, что она делает. Доверяю :)
Ого. У нас такого учебника нет. Есть книжка "100 вопросов о Петербурге". Очень симпатично написанная. А еще есть хороший учитель.
У нас тоже - хор, сольное пение и спортивная школа. И огромная лень :065: Если Ваша дочка потом читает, то она ведь тоже узнает что-то новое и интересное :)

Рефераты нужны не только для того, чтоб узнать по данной теме больше.
В первую очередь для того, чтобы учиться работать с материалами, учить добывать информацию, выделять главное, компоновать связно и все такое...
Как высшее образование - учит пользоваться справочной литературой. Учит учиться и мыслить.

моя пока в 3 классе, но вот уже как 5 месяцев (сама записалась) ходит на дополнительную Историю СПб раз в неделю.
Тут с ней были на обзорной экскурсии по городу, мне аж стыдно было, как только экскуросвод говорил "У кого есть вопросы7" - у неё вопрос. И не какой-то там абстрактный а конкретный, еще и приговаривала: "А нам не так рассказывали, а так..."
Я ничего плохого в этом предмете не вижу, тем более, если дети живут в отдаленных от центра районах (Купчино, Гражданка), не так и часто мы с ним в центр или музей выбираемся, а так хоть послушают или картинки посмотрят:)

Учебник рассчитан на два учебных года, а большинство параграфов - на два урока!!!
Все посильно.

:flower: Я с тобой абсолютно согласна. Вообще вся подобная деятельность в школе - это подготовка к учебе в вузе. По большому счету, даже канд. диссертация - это компиляция. ;) А про то, что ВО - это не набор знаний, а умение при необходимости найти и понять нужную информацию (и понять, что нужно найти :) ), я частенько студентам говорю. Не все понимают пока, правда. :ded: И умение организовать свое время так, чтобы его хватало на всю рутинную работу, в том числе такую, которая вам не кажется необходимой, тоже очень важно. (Это уже автору темы.)

ППКС

Мы, т.е. родители :)), пишем эти рефераты со 2-го класса ("Школа 2000").

Теперь, в 5-ом, дети и сами прекрасно справляются. Но еснно - иногда помогаем (говорю за себя).

История СПб, в сетке, с этого года. Помимо рефератов делали даже макеты.
Учительница разрешила группироваться по 2,3 человека и кому что...Нам достался Летний Дворец Петра
Мы то, мамы "взвыли" :)) (где ж время взять?) НО! твердя себе, что совместный труд/творчество здорово сближает, - организовались :)).
А дети, кстати, были в восторге и делали всё с удовольствием.

РС: Да, тем кто не сделал, двоек не налепили. Просто ... - ничего :))
А наши были - жутко гордые :008:

Я бы тоже с удовольствием отказалась от урока "История Спб" у дочери.
Сразу уточню,что никаких дом.заданий не задают. Ни рефератов,ни докладов......ничего.
Но у нас совсем другое.
Преподавание оставляет желать лучшего (мягко сказано) и вызывает у всех без исключение недоумение и шок.
Безспорно любой человек ,живущий в городе ,должен знать его историю. Но то,что дается на уроках у нас,знаниями назвать трудно. В пятом и шестом классах изучают то,что нормальный ребенок знает в 5 лет.

Моя пока в 3м классе, история СПб 2ой год уже (т.е. было что-то и в 1м классе, но несерьезное, без учебников)
Изредка рефераты, неплохой учебник-он же рабочая тетрадка, в конце года был непростой зачет, в общем - я пока вижу только пользу - ребенок изредка рассказывает домашним всякие интересности.
У нас и еще одна история есть, введение в историю (с 3го класса). Вот тут сочинения вовсю (уже штуки 4 написано за год), и в общем типичный "лишний" :)), но очень интересный предмет. Мне такое нравится.

+1000!!!

Никогда еще не писала ни одного реферата за дочку! Могу помочь нати только инфу в инете, пока та ужинает, например. Я тоже считаю, что знание истории нашего города необходимо для развития гармоничной личности. И нагрузки у наст в гимназии также нехилые и + еще 4 часа тренировок ежедневно и еженедельные конкурсы в разных городах России по выходным! И рефераты у нас принимаются только написанные от руки. 30 минут погоды не сделают, зато ребенок что-то приобретет для себя.

у меня ребенок учит историю СПб уже 6-ой год. Рефераты, дом.задания достаточно большие и без интернета, увы, сделать невозможно. Учебника нет, только рабочая тетрадь, с заданиями типа таких: дан фрагмент барельефа, кто автор?
Народ, вы действительно считаете, что историю города надо учить на протяжении всей учебы в школе и вот реально так досконально нужно знать эту историю? Я бы предпочла знания по мировойц истории или хотя бы истории России. Ребенок просто убил меня в 3-ем классе, выдав, что Великая Отечественная была "вроде со шведами".
Единственный предмет, от которого с удовольствием бы отказалась. А учиться писать рефераты вполне можно и на других предметах. ИМХО, не нужен такой объем знаний по этому предмету.

Это грустно.
Ребенок НЕ ОБЯЗАН запоминать все на свете.У него еще и личные интересы есть.
Сейчас в детей пытаются впихивать все подряд,а думать не учат,так вырастут натасканные люди,но не умные. А ВЫ ВСПОМНИТЕ КАК ВЫ УЧИЛИСЬ И СКОЛЬКО БЫЛИ В СОСТОЯНИИ ИН-ФЫ ЗАПОМИНАТЬ.

ВОТ УЖ ПРАВДА!

А кто энтузиаст истории СПБ пусть сам изучае. Факультативом.!

А для Вас тоже лишние 30 мин. в жизни не проблема,готовы выбрасывать?