Полностью согласна .За год ребенок ничему нормальному по ней не научился:(.

Напишите хоть 1 задание по математике, хотя бы то, что поставило вас в тупик:091:.
Читать задания уже учу давно. Что в 1-2 строки заставляю сесть и прочитать, а потом сделать самой. Потом только подхожу и проверяю. Увы, больше 2- х предложений задания прочитать и грамотно осмыслить пока не удается.

Уж сколько раз твердили миру...

Чаще всего виновата не программа, а учитель - соглашусь с Boreal.

Программа не считается "новаторской", она входит в группу "нетрадиционных", "развивающих" программ, поскольку выстроена даже на других принципах обучения.

Вся проблема в том, что для эффективности этой программы необходимо строгое соблюдение методики преподавания, а нередко работа "по Занкову" сводится к тому, что просто берётся соответствующий комплект учебников и всё.

Чтобы понять в чём особенность подхода, предлагаю всем выполнить вот такое, типичнейшее для Занкова задание:

Какое слово лишнее: лиса, сова, волк, медведь.

Посетите сайт zankov.ru - там довольно много информации. Наберите на нашем форуме в поиске запрос "Занков" - получите подборку тем, где эта программа обсуждалась.

Как я боюсь этого:001:, поэтому чем ближе 1 апреля, тем хуже сплю. В день дурака, не хочу стать им и "подставить" свою дочку. Ей будет очень плохо, если из-за ошибки мамы придется переходить в другой класс. И как к ней после этого новый учитель отнесется... ничего хорошего .

А зачем вы так себя настраиваете? Уже таких ужасов нарисовали - и программа плохая, и перевод в другой класс, где опять же, учитель плохо отнёсся к ребёнку. Позитивнее! :)

Да я тоже с этим согласна, но даже посещая курсы, я не могу сказать, насколько этот учитель адекватно будет вести программу. Ведь подготовку у них не по Занкову. Так учитель дочери приглянулся на равне с другой учительницей ( так у нас их 3).

А я запрос " система Занкова" писала и ничего не нашла, поэтому опять 25. Пошла читать сайт и поис делать.

Нет, учитель мне нравится, а вот программа нет.В нашей школе эту программу ввыле как раз с этого года.
Может конечно, если бы программа была обкатана в школе. то виделось все по другому, но уже не один раз слышала мнение, что после занкова у детей проблемы с освоением обычной программы в средней школе!

Вы моего птенчика не знаете просто. Стресс переносит плохо. Дитя настроения сегодня нравиться, а завтра категорически отвергнет. И если программа окажется не по зубам, то придется уходить, а это плохо...
А другой учитель подсознательно может негативно отнестись, что сначало пошли не к ней, а к другой( между ними прям конкуренция за детей) . Взгляд , жест, нечаянно сказанное слово, дочурка эти вещи как экстрасенс сечет.

Я пару раз тему по задачам создавала в этом подфоруме, т.к. ребенок просто не понимал что делать и мы тоже, задания даны не корректно.

А по какому признаку исключать ( я всегда психологов таким вопросом ставила в тупик:))
по "животное-птица" - то сова
по "составу слова"- то лиса, у нее буквы " в" нет, или медведь ( у одного мягкий знак)
по "особенностям породы " - медведь, он зимой спит, а остальные нет
и т.д.:fifa: