Littleone 2006-2009 - Нестандартный вопрос про садик

Littleone 2006-2009 (http://2006-2009.littleone.ru/index.php)

- От года до трех (http://2006-2009.littleone.ru/forumdisplay.php?f=19)

- - Нестандартный вопрос про садик (http://2006-2009.littleone.ru/showthread.php?t=257165)

не знаю. я отдала бы своего в группу по возрасту
и привыкать легче будет, обижать старшие не будут...ну и все таки с равестниками интересы вроде как одинаковые

на примере своего сына, моему нравится общаться со старшими детками, а вот большим деткам с малышами не интересно совсем....

В разновозрастную. это очень полезно и старшим,и младшим. ведь это,как в семье многодетной.т.е. естественная ситуация. старшие ухаживают и помогают младшим,те учатся,и,взрослея,тоже начинают помогать малышам. А группы одного возраста... это как в школе,или в армии:) чтоб руководить легче было.
Мы этим летом были на море в компании детей разного возраста. Моя двухлетка была самая маленькая. Она была счастлива. Её брали играть в дочки-матери,в другие игры. Вспоминает всех детей по именам. Старшей девочке было 10. Она очень хорошо организовывала и направляла всех в игре (всего детей было пятеро). Мальчикам было 4 и 5 лет,и ещё девочке 3 года. И не думайте про комплексы. Откуда им взяться,когда ребёнок понимает,что он младше? Напротив,тянется за старшими. А если ровесники что-то лучше делают? Тоже руки опускать?
Всё ИМХО,конечно:)

не знаю..мне кажется, что лучше где одногодки....потому как 1. старшие могут обижать младших 2. опять же научить могут тому чему еще рановато 3.игры у детей пример 2 и 4 лет уже существенно отличаются....и наверно старшим будет с мелкими не очень то интересно играть...4. режим дня тоже отличается...и когда например младшие хотят спать, а старшие не хотят то тоже проблемы могут быть....
Моя например тоже любит детишек постарше....но....не каждый день она с ними играет...и не столько времени сколько детишки в саду проводят....
но Вам там виднее, дети во всех странах разные...воспитание отличается....и может быть, то что для нас плохо..для них хорошо)))...и если уж решите идти в группу с разными возрастами, то в России тоже в некоторых садах такие группы есть...

Я бы отдала в разновозрастную в том случае, если бы мой ребенок был в серединке (т.е. чуть младше/старше кого-то)
В вашем случае отдала бы по возрасту.

МЕЧТАЮ о разновозрастной группе. Это наиболее естественно и правильно. Сама в детстве пару раз оказывалась в похожей ситуации ( тетя работала воспитателем, брала меня в свою группу, а там обычно были не ровесники). Воспоминания однозначно положительные. Ну и психологов почитала по этому вопросу. Ровесники вынуждены в какой-то мере соревноваться между собой. А в разновозрастной группе этот момент сглажен, дети учатся заботиться о младших, слушаться старших и т.д.

Цитата:

Сообщение от Счастливица (Сообщение 6023301)

Я бы отдала в тот, где по возрастам, т.к. там и занятия, и игры более соответствуют потребностям малыша именно в этот период времени. У меня доченька в этом году была самая младшая в группе, и часто я замечала, что она не принимает участие в каких-то занятиях... И мне обидно.

И потом, ребенок может тянуться за старшими, а может и наоборот, принять для себя, что он самый маленький, что он ничего не может и не умеет, т.е. при нескольких неудачах и при отставании от других он может "опустить руки".

А еще на самого маленького старшие могут не обращать внимания - у них же свои интересы, поэтому малыш может стать типа "изгоем"...

Ну и еще, я считаю, что детство - это такой малюсенький период в жизни, что не нужно заполнять его этой гонкой за кем-то, а нужно радоваться каждому моменту в данную секунду. И быть счастливым именно сейчас, а поэтому пусть малыш радуется своему счастью, а не гонится за кем-то, кто старше, умнее, и т.п.

В том-то и дело, что "гонки" возможны только между ровесниками. С человеком на год старше в этом возрасте не потягаешься. С чем бы сравнить?... Вы ведь не расстраиваетесь, что не получили Пулитцеровской премии? Или что не можете сдвинуть с места автобус? А ведь кто-то может... Более того, часто старший ребенок может научить младшего чему-то, чему не смогли научить взрослые - потому, что его "детские" объяснения малышу понятнее. Про "изгоя"... Не верится как-то... У нас самые увлекательные игры - это когда старшие детки участвуют. И им нравится, честное слово! Шутка ли - ты вдруг старше кого-то, и этот кто-то слушает и слушается тебя! А маленькие девочки вообще всегда подходят, знакомиться начинают, общаться.

Организация разновозрастной группы очень напоминает систему М.Монтессори. Если оно так и есть, то смело можете отдавать в разновозрастную группу. В такой группе
1. Воспитатель обязательно должен быть Монтессори-педагог
2. А это значит, что он как раз специализируется на группе детей разных возрастов. В этой группе обычно как раз и устанавливаются ранее упомянутые правила: помогать младшему, делать по максимуму все самому, т.е. по идее там нет понятия "Ты еще маленький и т.п.".
Т.е. в подобной системе бояться того, что старшие будут обижать младших не надо. Ведь к тому же в группе всего 8 человек, и за ними постоянно смотрит взрослый. Как в таких условиях можно кого-то обижать?

ну еще вольдорфовские д. сады практикуют разновозрастные группы. Тоже приятная весчь.
МамАнечка +1

Цитата:

Сообщение от Zlovrednaia (Сообщение 6038047)

ну еще вольдорфовские д. сады практикуют разновозрастные группы. Тоже приятная весчь.
МамАнечка +1

ПРо Вальфдорскую педагогику много читала. Есть, конечно, там много всего интересного. Но в наших реалиях - это почти что не реально. По этой системе родители должны принимать ОЧЕНЬ активное участие в жизни садика. Там постоянно должны проводиться всякие праздники-мероприятия с обязательным участием родителей. Я с трудом могу представить родителей, которые на это пойдут.
У Монтессори больше развивают практическую сторону жизни. А если в садике, про который пишет автор топика, еще есть и театр или что-то подобное. То там значит очень грамотно умеют совмещать все самое хорошее из всех методик. Я бы именно в такой садик своего сына отдала.

Цитата:

Сообщение от МамАнечка (Сообщение 6038229)

На самом деле лично мне кажется, что придерживаться одной какой-то системы это вообще не разумно. И не суть уж какая тут система превалирует. Речь-то о США.
Просто если там уже етсь разновозрастная группа, то педагог должен уметь с ней работать по идее. И тогда все приемущества разновозрастной группы на лицо.

Автор, а нет ли случаем возможности поговорить с родителями детей, которые вэтой разновозрастной группе занимаются? Или так не принять?