дадада. я давеча ходила с училкой разбиралась. у нас система такая- после контрольных пишет или ОЛИЧНО или ХОРОШО или см. Первые две надписи, понятное дело-это 5 и 4. А третья-как бы не засчитанная работа, типа двойка. Так вот мой ребенок очень редко висит в списках тех, кто написал, после второго-третьего раза я пошла разбираться и смотреть. Выяснилось, что ошибок-помарок мой ребенок или не делал совсем или делал одну, ну, максимум - две. Все эти работы не засчитаны ИЗ-ЗА ПОЧЕРКА.Училка уперлась и аргументирует тем, что, мол, когда вырастет-пусть как хочет пишет, а сейчас, мол, старается. Не учитывая, что мой ребенок старается после похвалы, а не после порицания. Я в задумчивости...что делать...

У Петьки пока ставят оценки только за работу в классе.
Наша логопед утверждает, что почерк считается хорошим, если можно прочесть, что написано.
За почерк вроде не снижают, но у нас практически у всего класса проблемы с моторикой. А Петька еще и левша. Но пишет уже лучше, чем папа:)
Кстати, цифры у него получаются хуже, чем буквы. И по математике каждый раз задают прописывать.
Еще наша учительница говорит, что сейчас не нужно контролировать, как ребенок держит авторучку - пусть пишет, как удобно. Петька наклонял так, что не писала вообще, злился и т.п. Перебрали все ручки в доме. Подошла шариковая Pilot, дело пошло легче. Сейчас и держит уже прямее.

У нас снижали- Выдавали спец. кальку или вклеивали в прописи дополнительные листы с буковками и словами- чтобы больше дети тренировались дома.

На письме - конечно.
У нас с самого начала "кораблики" (красный, зеленый, какой-то еще - 5,4,3) и оценок очень много (маленький класс частной школы), порядка 4-5 оценок в день. На письме, особенно за домашнее, получает иногда 4. Ну и на математике за кривые цифры тоже бывает. Но, что радует - это нечастое дело. Сейчас уже вижу, что рука становится тверже.

Кстати, я сама если вижу, что дом.задание в прописи не очень вышло, даю доп.лист.. И на нем опять и опять.. тут в субботу Настя 2 страницы предложений писала.. и ей даже понравилось, что забавно.

А объективно - пишет она средне, но у меня было явно хуже. Я надеюсь, что будет лучше и лучше.
Кстати, может кто не поленится и вставит сюда (или в новый топ) фрагмент какого-нибудь текста, написанного первоклашкой? Посмотрим-сравним?

Дочка сейчас в четвертом классе, левша. Я слышала, что левшам вообще не должны снижать оценки за почерк - ничего подобного. Снижали - и в первом классе, и сейчас, в четвертом. Не много, на балл - при правильном выполнении задания запросто ставится "4" и надпись: "Пиши аккуратнее!".

Дочке снижали оценки в 1ом классе (насколько помню, ставили оценки тогда только в тетрадях во 2ом полугодии), потом мы поменяли класс и учительницу, и наша нынешняя учит-ца оценок не снижает (дочка сейчас в 4ом). Почерк более чем отвратительный + часты исправления. Иногда, когда совсем плохо - снижает. Иногда пишет строчки для чистописания какой-нибудь совсем уже не в ту степь уехавшей буквы :) Но это все бывает редко. Я бы даже хотела чтобы чаще снижали, но мне посоветовали на свой почерк посмотреть и успокоиться... (мой... ну наверное чуть лучше чем у дочки когда стараюсь писать :008:).
В следующем году нам в 5ый класс + подумываем сменить школу, и я с ужасом жду как отнесутся к нашим каракулям новые учителя... Дочка писать не любит категорически :( И даже когда старается писать (а это бывает редко :( ) до ровного и аккуратного почерка ох, как далеко :(
При этом не могу сказать что мелкая моторика плохая - из бисера плести любит (мне, например, видимо как раз моторика не дает и терпения не хватает :) )

В первом классе в основном прописи, и оценок не ставили.


Но реально было красный квадрат не получить, если буквы кривые. Только см. (думаю, всем понятно что это двойка или тройка).

Всем, кого волнует проблема плохого почерка рекомендую обратиться на сайтhttp://www.rpspb.boom.ru. Очень понятно все написано.