+ 1000

С самооценкой вроде как все в порядке. В нашем районе со школами с творческим подходом глухо, приличных то мало. В саду на всех занятиях справляемся, на курсах справляемся.

Нам тоже перед школой такой диагноз невропатолог ставила и отправляла на обследование, платное конечно. Слава Богу у свекрови оказались связи в другой поликлинике, там сделали узи головного мозга, все оказалось в норме, а еще там сказали что такого диагноза не существует.
А та невропатолог говорила что в он не будет справляться в обычной школе, не говоря про гимназии и спец школы.
Сейчас заканчиваем 4 класс в англиской школе, школа очень сложная. Последние два года ребенок учится совершенно самостоятельно, т.е. без помощи родителей, разве что в дневник иногда заглядываю :)
Так что обращайтесь к другим врачам, а этот диагноз по мойму способ выкачивания денег из родителей.

+1000
Зачем вымещать на ребенке собственные амбиции.

Невролог нам тоже сказала, что если в первом классе помогать будем и кружков дополнительных не будет, то он со всем справиться. Больше смущает реакция школьной админинстрации на запись в карте.

УЗИ головного мозга может выявить только нарушение органики и СДВГ тут не при чем. И не стоит забывать, что УЗИ - УЗИ рознь. Думаю, что у Вас просто не было такого диагноза, т.е. он был ошибочен изначально.

невролог поставил диагноз гиперактивность без дифицита..., другой не ставит гиперактивность... обследовала ребёнка вдоль и поперёк.. кому верить я не знаю:005:... насчёт гимназий .... всё зависит от программы... и от педагога... а по большому счёту... переход из началки в гимназию... толькопо окончании 4 ого класса.... тоесть 5-й - класс уже будет гимназией.... не зависимо от программы Занков, Петерсон, 2000,2100... по результатам дети все выходят на один и тот же стандарт... так по крайней мере объяснила директор гимназии.

Я думаю, Вам очень поможет сайт для родителей СДВГешек Наши невнимательные гиперактивные дети http://www.sdvg-deti.com/
Вы найдете ответы на очень многие вопросы, сможете проконсультироваться у замечательного психолога. Пообщаетесь с мамочками, которые столкнулись с данной проблемой и решают её разными путями.

Такие дети, обычно, как раз очень хорошо соображают и знаний имеют много. Но им тяжело подчиняться определенным правилам - не вскакивать из-за парты, поднимать руку чтобы ответить, не перебивать других детей во время ответа и тд и тп. Очень мало учителей готовы отвечать на это не раздражением, а мягко корректировать. Чаще всего ставят диагноз "хулиган" и либо посылают в игнор или вешают всех собак.

Знаете, не в школе дело. Ищите учителя, которому эти проблемы знакомы. Или который хотя бы будет готов идти вам навстречу - слушаь вас, читать литературу (которую вы ему подберете). детей с таким диагнозом много. Сам диагноз расплывчат - в зависимости от преобладания нарушений внимания или гиперактивности бывают разные формы СДВГ. Думаю, к психологу вас все равно имеет смысл пойти. Мы были в "Архитектуре будущего" у Натальи Соломахо. А поначалу вообще думали о школе для...в общем, школе компенсирующегго типа. Но директор, увидев дочку, категорически запретила нам даже думать о таких школах. Посоветовала ставить планку по максимуму, и добавила :"все равно жизнь откоректирует". За это я ей очень благодарна! Умная она женщина!