Вечерком принесу, выложу тут на всеобщее обозрение :))
Наступаете на больное место :065: дети достают: "а сегодня мы будем через козла прыгать". При тот, что нам оно ни для чего не нужно :005:
Интересно, почему тогда в физ.-мат. школах есть полноценная физкультура, и при этом еще большинство детей успевают заниматься различными видами спорта?

Как раз РАНЬШЕ нормативы были ПО КЛАССАМ, а сейчас по возрасту :))

А я и не против полноценных уроков физкультуры во ВСЕХ школах! :)) Просто когда это только сдача нормативов, то ребенок не очень удовольствие получает. Ведь есть и неспортивные дети. Спорт секции сейчас больше посещают мальчики, а девочки все таки художку и музыкалку. Но так наверное всегда было. Например детям , которые занимаются фортепиано очень противопоказана игра в волейбол и в мое время на нормативы по этой игре для них была некая скидка, но все зависит от учителя.

+100!Один ребёнок ростом 1,8,другой 1,4.Как можно подходить к ним с одной меркой?

В ленингадском "Спартаке" играл баскетболист Жарков, в нем по-моему 1.7 м не было..играл чуть ли не лучше всех..
А вообще я не понимаю проблемы, двойку по физкультуре никто не ставит, непременно нужно пять? А как же потом в институте? это зачетный предмет.. У нас помню девушка из Сочи в группе была, а норматив по лыжам сдавала как все...

Проблема не в 3 или 4 или 5, хотя 4 в четверти при всех остальных пятерках, это, согласитесь бред :) Но все дело в том, что способности к спорту у всех разные, как впрочем и к математике, НО (!) дети скорее всего не будут смеяться и издеваться если ты не можешь решить задачку или получил за контрольную 2. А если ты плохо бегаешь, из-за тебя проиграли в эстафете, ты полноват или у тебя не очень хороший вестибулярный аппарат ( а по статистике здоровых детей все меньше и меньше), то над тобой будут смеяться и дразнить. Детские коллективы довольно жестоки и тут все зависит от педагога. А детские комплексы формируются прочно и надолго. Я знаю ситуации, когда родители были вынуждены забирать неспортивных детей из школы, так как над ними издевались, ( а для полностью освобождать от физ-ры родители не хотели, да и заболевания были допускающие физическую нагрузку). Так что согласна с тем, что надо прививать любовь к спорту и стараться, чтобы он доставлял удовольствие.

Что-то я не припоминаю, чтобы у нас в институте кто-то не мог сдать зачет по физ-ре. Многие вместо сдачи нормативов писАли рефераты.

И в институте - это просто зачет\незачет, а в школе оценка.

Я считаю, что такие предметы, как рисование, пение, физ-ра должны оцениваться именно по системе: зачет\незачет.

Ну вот у нас в школе примерно так :) бассейн и тренажерный зал :080:правда, нормативы тоже бывают - у большинства по ним 4, есть и 5, 3 меньше всего (по словам сына, это единичные случаи). 10 класс.
В предыдущей школе (с 6 по 9 класс) в основном играли в спортивные игры с мячом, еще были прыжки и бег.

судя по ответам,получается как и у дочки в школе - большинство оценок по физ-ре - 4! я вот и не пойму,почему во времена моей школы почти у всех по физ-ре было 5!!! почему?

Вот уж не знаю... в какой это школе и в какие времена "почти у всех по физ-ре было 5!!! "? :))
У нас такого не было ;) тоже у большинства 4 были - а здоровье-то у детей было получше...

в моей, в конце 80-х годов:019:но училась я не в Питере,может тут всегда народ хиленький был:))