+ 1000! Целиком и полностью согласна!

УППС!
Ну и как там?

Журнал "Эксперт"? Вероятно, это статья в номере 11 23-29 марта 2009 года "Снова за парту". Ну, там не так категорично было, пример был только из московской школы №51, а в целом разговор сводился к тому, что слабое преподавание в началке не дает школьнику в дальнейшем реализовать весь свой потенциал.Там цитата как раз директора упомянутой школы :" ...По опыту работы знаю, что дети, которые к концу первого класса не умеют бегло читать, почти никогда не бывают успешными в жизни" (С.Менделевич) Т.е. известная истина - ищите не школу, а учителя. У того же Менделевича в началке на просто математику ведут предметники, а два выпускника мехмата МГУ с красными дипломами, акцент скорее на этом ставился. А статья очень хорошая.

Да. Мужа эта статья очень впечатлила. Особенно что педагогические навыки приобретутся в процессе опыта, а вот выпускник пед института никогда не даст математику как выпускник мехмата МГУ.
Про чтение тоже впечатлился. Наш сын уже читает лучше всех в саду, еще и папа каждый день слушает сына дома. Нарабатываем скорость. :073:

Я вижу по адресу, что мы в одном районе. А что вы можете сказать про наши районные школы? У вас дети где учатся?

ИН. Яз. почти всегда только специалисты ведут, в началке тоже. Только вопрос -что за специалисты:009: Бывают всякие:(
И по остальным предметам тоже "всякие" могут быть.

Очень спорное утверждение. Можно быть гениальным специалистом, но при этом не уметь два слова сложить так, чтобы объяснить предмет. Тем более детям. Я уж молчу про то, что далеко не все имеют талант и терпение учить, да еще если ученик бестолковый попадется.


У них краснодипломники в 1-м классе преподают? И детишки что-то понимают? (это вопрос не к вам лично, а вообще)

+ пиццот. Вот только как его искать, большой вопрос. Особенно с нынешней системой поступления в школы

И вопрос даже не в уровне знаний который дают в начальной школе. ИМХО имховое в началке учитель должен научить учиться и любить сам процесс обучения!!!!!!! А это именно педагог, а не сильный предметник.

Вот! Золотые слова!

ну вот да. Я краснодиломник, но я вряд ли смогу научить детей так, чтобы они полюбили математику. Им скорее будет грустно и не интересно от моих объяснений :008:

Только практика показывает, что они не учат учиться и любить процесс. Дети учатся через силу, никакого желания и мотивации.
А еще меня волнует вопрос что делать если учитель ушла на больничный, на пенсию, в декрет?
Таких примеров у меня за этот год накопилось масса! Вот правда. Сама когда училась первая учитель была супер!!! но через 1,5 года она ушла в декрет и от нее остались одни воспоминания, а нас кидали от одного к другому.

В 64 лицее в этом году в 1а классе самая лучшая, проболела больше месяца, т.к. в возрасте. И что? :005: Люди очень радовались, хорошему учителю.

Такая система, на мой взгляд, страхует от таких вот неожиданностей.
А на взгляд моего мужа дает качественное образование.