Я, как родитель, не стала бы подписывать такое письмо.
ИМХО, эту ситуацию должна решать школа. Если конкретный учитель не может справиться с ребенком, пусть вынесет этот вопрос на педсовет, обратится за помощью к завучу. В конце концов, это их профессия. Хотят убрать ребенка их школы - пусть соберу педагого-психологическую комиссию и признают, что этот конкретный ребенок не может учиться в этой конкретной школе (классе).
На чужом горбу хотят в Рай въехать...

Не так. В школе ребенок находится огромную часть времени, гораздо большую, чем с родителями. Школа обязательно воспитывает ребенка, хочет она того, или нет. Вопрос - сознательньное это будет воспитание, или бессознательное. Когда у школы реакции на ребенка-раздражителя как у собаки Павлова, плохого - убрать, ошибся - отругать, это очень даже воспитание, только результат его - нарастание проблем.

Если ребенок реально мешат остальным дтям, срывает уроки и на его "усмирение" тратится время урока, то подписалась бы под письмом. Но инициатором бы стала только при угрозе жизни и здоровья своего ребенка (есть у нас такой товарищ, по чьей прямой вине несколько человек из класса за годы совместной учебы побывали в травме и больницах). В данной ситуации инициатором должен стать директор или классный руководитель. Присутствие мамы меня бы не смутило: это ее проблема, а не Ваша. В ее силах было повлиять на ситуацию и нечего перекладывать ответственность с больной головы на здоровую.

Странно, когда ребенок в школе находится "гораздо больше", чем с родителями. Я предпочитаю сама воспитывать своих детей, зато и спрашивать, кроме как с меня, больше не с кого.

Только что обсудила этот вопрос с мужем. Он также посоветовал не вмешиваться в эту ситуацию. К тому же , если честно , то жалоб от своего ребенка на этого мальчика я не слышала и на ее успеваемости поведение этого ребенка никак не отражается.
Так что придется посоветовать нашей КР самой или при помощи администрации школы решать эту проблему.
Всем спасибо за ваши комментарии. Они придали мне уверенности в том , что так поступить, как предлагает нам учитель ни по моральным, ни по этическим соображениям просто нельзя.

Это, конечно, очень сложный вопрос, кто виноват в сложившейся ситуации. Я лично считаю, что от учителя очень сильно зависит поведение всех детей и каждого ребенка по отдельности. На моего тоже, особенно в начальной школе учитель всех собак вешала, да еще и на собраниях на него дети пальцами тыкали. В итоге у меня возник долговременный конфликт с ребенком, хотя сейчас, с высоты нашего 7 класса вижу, что ничего особенного ребенок не делал: не дрался, не срывал преднамеренно уроки, просто отвлекался, когда было неинтересно и отвлекал, соответственно, на себя внимание класса, то со стула упадет, то бумажками зашуршит, то еще чего... Потом оказалось, что такое впечатление (что мой ребенок - самый худший по поведению) создавалось учителем не только у меня, но и еще у 5-6 ответственных мамочек мальчишек. В итоге, хорошо было тем, ученикам, которые ничем не выделялись и выделяться не хотели.

Да, еще нас посылали в психолого-педагогический центр на консультацию по поведению, так там нам сказали: забейте, учителя просто не подходят индивидуально к детям. К ним присылали отчаянных двоечников, способности которых оказывались выше средних, и после беседы специалистов центра с учителями, дети за несколько месяцев превращались в отличников (если, конечно, учителя шли на контакт). То же, думаю, касается и поведения.

Слава Богу, мы этот этап преодолели, с каждым годом на поведение жалуются все меньше и меньше :004:. Либо учителям все равно стало, либо сынок приспособился (исправился).

Эк меня задело.
Классная руководительница сына в 6-м классе была бы счастлива!!! его убрать, это факт. Именно её он персонально доставал на её уроках, уроках математики. Она не понимала математики по-настоящему глубоко, и не могла её объяснить детям, а он соображал прекрасно и скучал на её уроках. Персональные задания она ему давать не хотела (я не могу заниматься каждым индивидуально). Ну да, и не обязана ведь. А он в принципе не может спокойно сидеть без дела. А посторонними делами заниматься тоже нельзя. Ну и достали они друг друга... основательно...

Не пердергивайте, пожалуйста, акценты. "Спрашивать" я ни с кого не собираюсь. Я рада за Ваши предпочтения и - особенно - за возможность их реализации.

"Спрашивать" - это я не Вам, конечно. В продолжение своей мысли из предидущего поста.

Если честно - поражаюсь Вашему самообладанию. Меня тема задела настолько, что я боюсь в ней писать.