Я помогаю крайне редко. За год это единичные случаи. Скорее контролирую сам факт выполнения домашних заданий. Иногда их качество. Но это тоже довольно редко, в основном тогда, когда вижу, что есть симптомы скатывая вниз.
Причем по некоторым предметам я просто уже не могу помочь, даже если бы хотела, так как не обладаю нужными знаниями. И, если и помогала, то скорее в подборе материала. Например, по истории и географии. Причем скорее, чтобы сыкономить время ребенку, который и так загружен.
Тут, по-моему, некоторая разница есть между мальчиками и девочками. Девочки в большинстве своем более отвественные в плане домашних заданий. Мальчики же, имея малейший шанс проскочить проверку, не будут себя утруждать. Потому мальчиков, наверное, в большей степени стоит и приходится контролировать.

не стала читать всю темку, нам учителя говорят- помогать. особенно по русскому языку и математике, там просто необходимо постоянное внимание на мелочах, уже готовят детей к ЕГЭ(!)-у нас 6 класс. Помогаю. проверяю. переделываем. если надо.

А может, мне кто поможет? Дочь спросила, как по-английски будет: "Потерялся". Сегодня в школе проходили на немецком: Meine katze ist weg. А как по- английски? My cat had been lost. Здесь, кажется, были учителя. Подскажите, хочу помочь ребёнку, а не могу. Дочь расстроилась, "Столько лет учим английский, а я не знаю."

А по теме: обрадовалась, что у нас есть дневники и к любому учителю можно подойти на консультацию. Детям всегда помогаю, если вижу, что им трудно.