Как выбрать физматшколу?

[lekaw]

Сообщение от мама 2х подростков

О каких годах вы говорите? Мой сын закончил в прошлом году 7ой класс в 30ке, сейчас в учится в 8 "1". Поступил в 8ой после первого тура (таких детей было всего 12 человек) без всяких репетиторов, курсов, причем он учился в более слабом классе из 2х. У нас в классе многие дети не блистали, но откровенных двоечников было 1-2 человека. Другой класс был сильный, там, вообще, большая часть класса поступила в математические (у нас поступило 10 чел.)

Непонятно ваше определение "неадекватный 5 класс". Скорее можно говорить о непрофессиональных педагогах, которые учили этих детей, но не во всех же параллелелях. Так, что говорить о всей средней 30ой школе, как о заведомо некомпетентной, я думаю, неправомерно.

"Не адекватный" это значит, что ради него не стоит таскать ребенка через пол города. К сожалению я уже 3 года с маленькими не особо работаю, а два совсем не работаю(уехали).
Учителя в школе ОЧЕНЬ разные. Это, на мой взгляд, минус. Требования, способ изложения программы, подход к детям. При этом работают по стандартному учебнику. Я, как учитель, уверена, что ЛЮБОЙ(психиатрически здоровый, не ЗПР и т.п.) ребенок способен освоить программу 5того класса минимум на 3, а мотивированный(других в 30ке нет) и на 4-5 без репетитора. Но для этого нужен хороший учитель.

В школе такого СТАТУСА на который претендует 30ка НЕ ДОЛЖНО быть непрофессиональных педагогов по математике и физике. Но они есть. Профессионализм не по "диплому", а по духу. А там часто берут студента, и он учит как умеет, по своим старым конспектам.

[Irina123]

Сообщение от lekaw

Понимете, слишком много детей не справлялось..... При этом дети ох не глупые. Они действительно не справлялись, ибо их не учили,... Есть там такие учителя, не все, но есть...

Спорно это все. Мои сейчас в гимназии учатся, я бы сказала шаляй-валяй, не перенапрягаются. При этом существенная часть мамочек в классе сетует на неадекватность педагогов и что детей ничему не учат. Откуда тогда мои программу знают? У нас репетиторов нет, я с девченками вечерами над уроками не сижу.

Ладно, поступим если в этом году, то смогу через год отписаться что и как. Но нам и не надо таскаться через полгорода, рядом в общем-то живем.

[мама 2х подростков]

Сообщение от lekaw

"Не адекватный" это значит, что ради него не стоит таскать ребенка через пол города. К сожалению я уже 3 года с маленькими не особо работаю, а два совсем не работаю(уехали).
Учителя в школе ОЧЕНЬ разные. Это, на мой взгляд, минус. Требования, способ изложения программы, подход к детям. При этом работают по стандартному учебнику. Я, как учитель, уверена, что ЛЮБОЙ(психиатрически здоровый, не ЗПР и т.п.) ребенок способен освоить программу 5того класса минимум на 3, а мотивированный(других в 30ке нет) и на 4-5 без репетитора. Но для этого нужен хороший учитель.

В школе такого СТАТУСА на который претендует 30ка НЕ ДОЛЖНО быть непрофессиональных педагогов по математике и физике. Но они есть. Профессионализм не по "диплому", а по духу. А там часто берут студента, и он учит как умеет, по своим старым конспектам.

В любой школе учителя разные, потому что они живые люди, а не автоматы по снабжению знаниями. Дети тоже разные, и нет гарантии, что, если ребенок хорошо учился в начальной школе и прошел отбор, в дальнейшем будет так же прилежно учится, учитывая, что программа усложняется. Плюс начинается подростковый возраст, влияние родителей ослабевает.

30ая школа не претендует ни на какой статус - она его ИМЕЕТ уже много лет. Конечно, в любой школе могут быть учителя лучше или хуже, но называть их непрофессионалами! Если вы даете такие категоричные оценки, поясните, какое отношение вы имеете к ФМЛ 30? Вы работали там? Знакомы со всеми преподавателями математики и физики? Почему вы считаете для себя возможным отделять "чистых" от "нечистых" - умеющих учить и неумеющих? По опыту обучения детей, которые, скорее всего, по различным причинами сами не смогли усвоить программу? Другие к вам не обращались.

ПС. Покойный Владимир Леонидович Ильин начал преподавать в 30ке, будучи студентом 5го курса матмеха. А учился он, как всем известно, у Таисии Ивановны, и, я думаю, ему пригодился ее опыт, так же как потом он передавал опыт своим ученикам.

[lekaw]

В этой школе проучилось 3 поколения моей семьи. Многих учителей я так или иначе знаю. Меня, и мою маму, и моего мужа туда звали работать. Не пошли по разным причинам, одной из которых был аргумент уговаривающего "У нас такое дорогое репетиторство".

Покойный В.Л. Был
1 однокласником маминой лучшей подруги(она училась у Веребейчика),
2 одногрупником моей мамы,
3 учителем моего дяди(его первый класс),
4 моим учителем.
Он действительно хорошо учил.
Но я-то говорила про обычные 5тые классы.
Про непрофессионалов начали Вы, а не я.

Непонятно ваше определение "неадекватный 5 класс". Скорее можно говорить о непрофессиональных педагогах, которые учили этих детей, но не во всех же параллелелях. Так, что говорить о всей средней 30ой школе, как о заведомо некомпетентной, я думаю, неправомерно.

[Anna Le Mur]

Сообщение от lekaw

"Не адекватный" это значит, что ради него не стоит таскать ребенка через пол города. К сожалению я уже 3 года с маленькими не особо работаю, а два совсем не работаю(уехали).
Учителя в школе ОЧЕНЬ разные. Это, на мой взгляд, минус. Требования, способ изложения программы, подход к детям. При этом работают по стандартному учебнику. Я, как учитель, уверена, что ЛЮБОЙ(психиатрически здоровый, не ЗПР и т.п.) ребенок способен освоить программу 5того класса минимум на 3, а мотивированный(других в 30ке нет) и на 4-5 без репетитора. Но для этого нужен хороший учитель.

В школе такого СТАТУСА на который претендует 30ка НЕ ДОЛЖНО быть непрофессиональных педагогов по математике и физике. Но они есть. Профессионализм не по "диплому", а по духу. А там часто берут студента, и он учит как умеет, по своим старым конспектам.

а вы думаете что в 239 5 классы будут учить иначе? Я думаю над тем, отдавть ли мне туда сына в 5 класс... Там же педагоги всегда работали с большими детьми, с соответствующей мотивацией и устремлениями. А тут дети, совсем началка..... Мне тут мерещится принцип "что не съем, то понадкусаю..."

[lekaw]

Есть надежда, ибо например М.Я. по своему образованию достаточно осведомлен об особенностях младше-средней школы.
Я ему доверяю, вот знаю его и его Учителей и ДОВЕРЯЮ. И знаю, что у них есть возможность пригласить для этих классов хороших учителей. Им есть из кого выбирать. Так что, возможность есть. Желание есть. Надеюсь, что все получится.

[pelena66]

Сообщение от 1k5

Интересно, а почему отменили набор в 9 класс? На следующий год будут набирать два 8ых или 10ых? Или просто сократили? Школа и так небольшая.

ФТШ-школа федерального подчинения. Кризис и у школы с финансированием напряжёнка.Есть серьёзные проблемы с преподавательским составом!!!!
Не только по предметам как бы второстепенным, но и по профилирующим!!!! Много новых учителей с весьма сомнительными педагогическими способностями.Про преподавателей студентов даже говорить не хочется. ПРОБЛЕМА
Видать у каждой школы бывают неважнецкие времена
Ориентируйтесь лучше на классику 239.

[zewaka]

Сообщение от pelena66

ФТШ-школа федерального подчинения. Кризис и у школы с финансированием напряжёнка.Есть серьёзные проблемы с преподавательским составом!!!!
Не только по предметам как бы второстепенным, но и по профилирующим!!!! Много новых учителей с весьма сомнительными педагогическими способностями.Про преподавателей студентов даже говорить не хочется. ПРОБЛЕМА
Видать у каждой школы бывают неважнецкие времена
Ориентируйтесь лучше на классику 239.

Не знаю, нам пока все в ФТШ очень нравится (особенно преподавательский состав ) - про своего сына точно знаю, что в 239 ему было бы хуже. Но тут уже много раз говорилось, что все эти замечательные школы имеют свои особенности, кому-то подходящие, а кому-то - нет

[Баскервильская С.]

Сообщение от pelena66

ФТШ-школа федерального подчинения. Кризис и у школы с финансированием напряжёнка.Есть серьёзные проблемы с преподавательским составом!!!!
Не только по предметам как бы второстепенным, но и по профилирующим!!!! Много новых учителей с весьма сомнительными педагогическими способностями.Про преподавателей студентов даже говорить не хочется. ПРОБЛЕМА
Видать у каждой школы бывают неважнецкие времена
Ориентируйтесь лучше на классику 239.

Видимо, я чего-то очень важного не знаю о школе, где учится мой ребенок

Впрочем, меня всегда раздражало, когда на ЛВ в "школьных" топах на любое критическое замечание тут же находились фанаты-энтузиасты той или иной школы, набрасывающиеся на критика с помидорами и тапками ... поэтому комменировать ничего не буду.

Только личное имховое имхо, мое и ребенка: нравится - очень, учителя - как опытные, так и молодые - прекрасные, "сомнительных педагогических способностей" не обнаружено, что с учетом нашей придирчивости (свойственной сыну не меньше, чем мне )все же показатель.

[ПризракБелойДамы]

Сообщение от lekaw

В 30ке они не адекватные, это я как в прошлом "почти штатный репетитор 30ки " говорю. Там детей не особо учили, но понты гнули. В результате репетироры с начальных моментов....

впервые слышу о репетиторах в 30ке
да еще в 5м классе... Мне кажется, что это всё родительские понты