Архив форума 04.2006 - 04.2009 |
17-03-2009, 00:32 |
ответ для SOLO на сообщение "А у Вас "гиперактивность" - это уже..."
#51
|
Элита
Зарегистрирован: Apr 2008
Сообщения: 2 205
|
|
17-03-2009, 00:35 |
ответ для legacy на сообщение "Согласна!
Гиперактивность-диагноз,..."
#52
|
|
Элита
Зарегистрирован: Apr 2008
Сообщения: 2 205
|
Цитата:
Мы тоже у невролога наблюдались до года.Ох сижу и смеюсь сейчас,хорошо мозгов у меня хватило не пичкать этой дрянью ребенка.Ну врачи,блин дают!!! |
|
17-03-2009, 00:37 |
ответ для косолапка на сообщение "мы тоже оказались очень подвижными и..."
#53
|
|
Элита
Зарегистрирован: Apr 2008
Сообщения: 2 205
|
Цитата:
Я думала что гиперактивность это излишняя подвижность. |
|
17-03-2009, 00:43 |
ответ для Никитина мама на сообщение "http://adhd-kids.narod.ru/articles/semen..."
#54
|
|
Элита
Зарегистрирован: Apr 2008
Сообщения: 2 205
|
Цитата:
Мы справляемся с этим развивая усидчевость.Рисуем,читаем и тд. |
|
17-03-2009, 01:07 |
ответ для аксиния на сообщение "А ну если это капризы и крики,это разве..."
#55
|
||
Старожил
Зарегистрирован: Aug 2007
Адрес: Кoмендaнтскaя nл
Сообщения: 1 077
|
Цитата:
Насколько я понимаю "в бытовом" смысле, разница состоит в том, что гиперактивному ребенку сложнее переключаться с активной деятельности на спокойную, сложнее удерживать свое внимание на чем-либо в "статическом" состоянии (рисовать, читать...). Сложнее перейти от бодрствования ко сну... Цитата:
Тут Вы ошибаетесь! У нас ОЧЕНЬ подвижный ребенок!!! Но невролог отмела возможность гиперактивности, сказала, что такой уж у него темперамент... |
||
17-03-2009, 01:13 |
ответ для аксиния на сообщение "Очень интересно,но мне кажется что тут..."
#56
|
|
Элита
Зарегистрирован: Mar 2006
Адрес: Парк Победы, Витебский пр.
Сообщения: 1 720
|
Цитата:
Мамы гиперов знают, что действительно это такое, когда ребенок не сидит, а "утекает" - всегда. Не стоит - убегает. Неважно куда. Всегда. Не читает (в смысле - не слушает). Не потому, что не хочет - не может! И уж поверьте, у мам таких деток колоссальное терпение. Волшебной таблеточки нет, проблема комплексная, да, не стоит уповать на врачей, хотя без них и не обойтись, да, роль родителей ключевая, но ошибочно думать и упрекать родителей в том, что: - деть носится по коридорам поликлиники как угорелый, - значит, ребенка неправильно воспитывают; -деть не может прослушать даже простейшее стихотворение в книжке, - это родители не привили любовь к чтению; -не знает всего того, что знают его ЛВ-вановские сверсники, - это родители совсем не занимаются. - деть мало/плохо говорит или вообще не говорит, - общаться с ребенком надо больше. Ну сколько можно.... |
|
18-03-2009, 10:03 |
ответ для Северный Рыжик на сообщение "Хорошо, когда так.
Мамы гиперов..."
#57
|
|
Элита
Зарегистрирован: Sep 2007
Адрес: м.Звездная Московский район
Сообщения: 1 579
|
Цитата:
-Данные психологических тестов неоднозначны, в одних суб тестах оценки низкие, в других высокие. -Нарушения восприятия и образования понятий: нарушена способность различать размеры, правую-левую стороны, верх и низ, плохая ориентация в пространстве и времени. -Нарушения речи и слухового восприятия -Нарушение двигательных функций(тремор, позднее развитие двиг. функций, неуклюжесть, тики...) -Нарушени в обучении, особенно обведение контуров, рисование, трудности в организации работы и выполнение ее заключ. части. -нарушение мышления(крайне низкая способность к абстрактному мышлению, трудности в образовании понятий, слабая долговременная и кратковременная память) Потом допишу остальное, если интересно. |
|
18-03-2009, 10:17 |
ответ для Никитина мама на сообщение "Нашла распределение признаков МДМ по..."
#58
|
Активный участник
Зарегистрирован: Jul 2008
Сообщения: 524
|
Это уже с 2-х леть возможно, перечисленные ВАми нарушения?
Я все мучаюсь, просто мы активные, или гиперы? На память вроде не жалуемся, помним все прекрасно, иногда мы сами уже не помним, а ребь нам напоминает, где гирлянда висела на НГ, где елочка стояла.дедушка лампочку ввинтил месяца 4 назад, до сих пор помнит, мы даже не врубились сначала,что он нам пытается сказать. Запоминает быстро, знает массу цветов, считает до 4-х, отдельные буква, всевозможные формы и т.д. Но вот сосредотачиваемость ненадолго, и один не очень хочет играть. Ис возрастом становится все активнее, няня наша тоже это отметила, что ни на секунуду не оставить, какую-нибудь школу сотворит тут же -кинет, разобьет, раскидает. Девочки, а где ЭЭГ можно сделать, желательно на севере? |
18-03-2009, 14:05 |
ответ для Светик 83 на сообщение "Мамы гиперактивных деток"
#59
|
Элита
Зарегистрирован: Sep 2007
Адрес: м.Звездная Московский район
Сообщения: 1 579
|
Если есть МДМ, то 90% есть СДВГ. Просто так такой диагноз не ставят.
— Нарушения внимания. Неспособность сохранять внимание, снижение избирательного внимания, неспособность надолго сосредоточиться на предмете, частые забывания того, что нужно сделать; повышенная отвлекаемость, возбудимость. Такие дети суетливы, неусидчивы. Еще больше внимание снижается в непривычных ситуациях, когда необходимо действовать самостоятельно. Некоторые дети даже не могут досмотреть до конца любимые телепередачи. — Импульсивность. В виде неряшливого выполнения школьных заданий, несмотря на усилия делать их правильно; частых выкриков с места, шумных выходок во время занятий; «влезания» в разговор или работу других; нетерпеливости в очереди; неумения проигрывать (вследствие этого частые драки с детьми). С возрастом проявления импульсивности могут меняться. В раннем возрасте это недержание мочи и кала; в школе — излишняя активность и крайняя нетерпеливость; в подростковом возрасте — хулиганские выходки и асоциальное поведение (кражи, употребление наркотиков и т.д.). Однако чем старше ребенок, тем импульсивность выраженнее и заметнее для окружающих. — Гиперактивность. Это необязательный признак. У части детей двигательная активность может быть снижена. Однако двигательная активность качественно и количественно отличается от возрастной нормы. В дошкольном и раннем школьном возрасте такие дети непрерывно и импульсивно бегают, ползают, вскакивают, очень суетливы. К пубертату гиперактивность часто уменьшается. Дети без гиперактивности менее агрессивны и враждебны к окружающим, но у них чаще наблюдаются парциальные задержки развития, в том числе школьных навыков. Дополнительные признаки — Нарушения координации отмечаются в 50—60% в виде невозможности тонких движений (завязываний шнурков, пользования ножницами, раскрашивания, письма); нарушений равновесия, зрительно-пространственной координации (неспособность к спортивным играм, катанию на велосипеде, играм с мячом). — Эмоциональные нарушения в виде неуравновешенности, вспыльчивости, нетерпимости к неудачам. Отмечается запаздывание эмоционально развития. — Отношения с окружающими. В психическом развитии дети с нарушениями активности и внимания отстают от сверстников, но стремятся быть лидерами. Дружить с ними трудно. Это дети — экстраверты, они ищут друзей, но быстро их теряют. Поэтому они чаще общаются с более «покладистыми» младшими по возрасту. Трудно складываются отношения с взрослыми. На них не действуют ни наказания, ни ласка, ни похвала. Именно «невоспитуемость» и «плохое поведение» с точки зрения родителей и педагогов — основной повод обращения к врачам. — Парциальные задержки развития. Несмотря на нормальный IQ, успеваемость в школе у многих детей низкая. Причины — невнимательность, отсутствие упорства, нетерпимость к неудачам. Характерны парциальные задержки развития письма, чтения, счета. Основной признак — несоответствие высокого интеллектуального уровня и плохой успеваемости в школе. Критерием парциальной задержки считается отставание навыков от должных не менее чем на 2 года. Однако необходимо исключать другие причины неуспеваемости: расстройства восприятия, психологические и социальные причины, низкий интеллект и неадекватное преподавание. — Поведенческие расстройства. Наблюдаются не всегда. Не у всех детей с расстройствами поведения могут быть нарушения активности и внимания. — Ночное недержание мочи. Расстройства засыпания и сонливость по утрам. Нарушения активности и внимания могут быть разделены на 3 типа: с преобладанием невнимательности; с преобладанием гиперактивности; смешанный. |
18-03-2009, 14:16 |
ответ для Светик 83 на сообщение "Мамы гиперактивных деток"
#60
|
Элита
Зарегистрирован: Sep 2007
Адрес: м.Звездная Московский район
Сообщения: 1 579
|
Продолжение:
-Физическая характеристика. Невротические признаки: обкусывание ногтей, сосание большого пальца, кивки головой, неправильный прием пищи, замедленное развитие гигиенических навыков, легкая утомляемость, частое ночное недержание мочи. -Эмоц.-волевые свойства: высокая импульсивность и возбудимость, низкий уровень контроля за своим поведением, раздражительность. -Сон: ритм сна чаще всего неправильный-утром сонливость, вечером активность. Во время сна очень подвижен.Сон или поверхностный или глубокий(отсюда ночное недержание). Автоматическое поведение перед сном(раскачивание, постукивание..). Меньшая потребность во снепо сравнению со здоровыми детьми. -Плохая способность вступать в контакт с детьми того же возраста, раздражителен в играх. Лучше чувствуют себя в компании из 1-2 детей, стремятся к общению с младшими, навязчиво-ласковы со сверстниками. |