Я в ШОКЕ от поведения учителя

[Zeinaloff]

Сообщение от Погрешность

Я вообще не хочу, чтобы _моего_ ребенка в школе _воспитывали-. С "воспитательной системой" в нашей семье проблем нет.
Ситуация, когда все дети ( в младшей школе!) едят блины, а один сидит за пустой партой, для меня лежит не в плоскости "воспитанности" учителя, а в его профпригодности.

+1000

[malych]

Сообщение от Пэри Моппинс

Прежде, чем говорить о чужом ребёнке, недурно узнать, как видят ситуацию, скажем, родители этого ребёнка и он сам.

недурно узнать, как к ситуации относится сама учительница.

собственно, если автора эта тема всколыхнула, то зачем ее останавливать типа "не ваш ребенок". у нас достаточно много людей равнодушных, у которых хата с краю. да и свои интересы не каждый готов отстаивать, проще по углам пошептаться "какой ужас! я в шоке! как не справедливо"

[ЯСЕНЬ]

Сообщение от Погрешность

Я вообще не хочу, чтобы _моего_ ребенка в школе _воспитывали-. С "воспитательной системой" в нашей семье проблем нет.
Ситуация, когда все дети ( в младшей школе!) едят блины, а один сидит за пустой партой, для меня лежит не в плоскости "воспитанности" учителя, а в его профпригодности.

Для меня за гранью понимания лежит ситуация, когда по весьма относительным сведениям делается полноценный вывод о событиях и выносится вердикт о профпригодности.
Хочется уточнить у Вас: за какой партой сидел ученик? Где находилась учительница?...
Ну и ещё парочка вопросов напрашивается.

[ЯСЕНЬ]

Сообщение от malych

недурно узнать, как к ситуации относится сама учительница.

собственно, если автора эта тема всколыхнула, то зачем ее останавливать типа "не ваш ребенок". у нас достаточно много людей равнодушных, у которых хата с краю. да и свои интересы не каждый готов отстаивать, проще по углам пошептаться "какой ужас! я в шоке! как не справедливо"

Дело не в том, чтобы остановить автора.
Просто у мамы того мальчика может быть свой взгляд, отличный от желания автора пойти к директору и разобраться.

[malych]

Сообщение от ЯСЕНЬ

Для меня за гранью понимания лежит ситуация, когда по весьма относительным сведениям делается полноценный вывод о событиях и выносится вердикт о профпригодности.
Хочется уточнить у Вас: за какой партой сидел ученик? Где находилась учительница?...
Ну и ещё парочка вопросов напрашивается.

ну даже если вывод не полноценный. если ребенок на уроке поставлен в угол за шкаф, выводы уже смело можно делать, не дожидаясь предыстории.

[Активист]

"Я в ШОКЕ от поведения учителя", я в ШОКЕ от профнепригодности учителя - моему ребенку неинтересно в школе, он не хочет делать уроки, ставят двойки (не имеет права), ставят в угол (не имеет права), не выдает учебник (не имеет права), требуют прививки (не имеют права) и т.д. и т.п. "Я не хочу, чтобы моего ребенка в школе воспитывали" и прочее.
А кто-нибудь пребывал в ШОКЕ от поведения "чужого" ребенка, когда сопровождал класс на экскурсию, в театр? Скорее всего, ДА.
А кто-нибудь испытывал ШОК от того, что учителю в школу вызывают "скорую"? Думаю, что НЕТ.
Давайте, будем терпимее друг к другу. Согласна с тем, что нужен диалог, а не пламенные обличительные "шу-шу" за спиной. Прошу прощения, если кого-то обидела.

[Погрешность]

О ситуации мы знаем только это.

Сообщение от yuyla

А один мальчик из класса блины не принес и его учительница поставила в угол за шкаф, за то, что он не принес блины.
Тоесть все дети пили чай с блинами, а он стоял в углу

И в качестве дополнительной информации, вот это:

Сообщение от yuyla

Может конечно, но вот с нами был случай я забыла принести 100 р. на учебник и моему ребенку его не дали (хотя он был куплен и был у учителя), все дети занимались по выданным учебникам, а мой нет.
Мотивировала она это тем, что он не принес деньги, и так прямо ребенку и говорит, мол ты деньги не принес учебник не получишь.

А это эмоциональныедогадки, не так-ли?

Сообщение от yuyla

Но как так все пили чай, а этот мальчик сидел один за партой в стороне, а потом видимо, что бы он не мозолил глаза был отправлен в угол.
а потом мы удивляемся откуда берется столько рвнодушия

Сообщение от ЯСЕНЬ

Для меня за гранью понимания лежит ситуация, когда по весьма относительным сведениям делается полноценный вывод о событиях и выносится вердикт о профпригодности.
Хочется уточнить у Вас: за какой партой сидел ученик? Где находилась учительница?...
Ну и ещё парочка вопросов напрашивается.

Меня там не было, разумеется, как и вас. Рассматриваем ситуацию, котрую описал нам автор.
То есть если мы узнаем, зак какой партой сидел ребенок, это будет иметь решающее значение?
А где, кстати, может находиться учительница? Не в классе? А где?

У меня встречный вопрос: а нормально не дать ребенку учебник, хотя бы просто позаниматься на уроке, даже если его родители не принесли деньги?

[Активист]

Сообщение от Погрешность

У меня встречный вопрос: а нормально не дать ребенку учебник, хотя бы просто позаниматься на уроке, даже если его родители не принесли деньги?

Мне тоже это не понятно: какое удовольствие учителю, если все дети занимаются, а один бездельничает (в том случае, конечно, если изложенное соответствует действительности).

[malych]

Сообщение от Активист

"Я в ШОКЕ от поведения учителя", я в ШОКЕ от профнепригодности учителя - моему ребенку неинтересно в школе, он не хочет делать уроки, ставят двойки (не имеет права), ставят в угол (не имеет права), не выдает учебник (не имеет права), требуют прививки (не имеют права) и т.д. и т.п. "Я не хочу, чтобы моего ребенка в школе воспитывали" и прочее.
А кто-нибудь пребывал в ШОКЕ от поведения "чужого" ребенка, когда сопровождал класс на экскурсию, в театр? Скорее всего, ДА.
А кто-нибудь испытывал ШОК от того, что учителю в школу вызывают "скорую"? Думаю, что НЕТ.
Давайте, будем терпимее друг к другу. Согласна с тем, что нужен диалог, а не пламенные обличительные "шу-шу" за спиной. Прошу прощения, если кого-то обидела.

терпимее нужно быть, это конечно. и диалог нужен.

только не надо все в одну кучу смешивать. но насчет того, что

- в первом классе не ставят двойки
- недопустимо ставить детей в школе в угол (как мера физического и психологического воздействия)
- родители вправе отказаться от прививок

существуют вполне определенные законом предусмотренные права родителей и ребенка. и действительно, шокирует, когда такие уже сто раз оговоренные моменты нарушаются.

и пока у нас взрослые несут ответственность за детей, а не наоборот.

а на счет скорой... ее и родетелям вызывают, после общения с представителями школы, и детям нервные системы лечат. это не надо все в один вагон грузить.

[ЯСЕНЬ]

Сообщение от Погрешность

Меня там не было, разумеется, как и вас. Рассматриваем ситуацию, котрую описал нам автор.
То есть если мы узнаем, зак какой партой сидел ребенок, это будет иметь решающее значение?
А где, кстати, может находиться учительница? Не в классе? А где?

У меня встречный вопрос: а нормально не дать ребенку учебник, хотя бы просто позаниматься на уроке, даже если его родители не принесли деньги?

Учительница может перемещаться по классу - они так иногда делают.
Знаете ли, информация о том, где сидел ребёнок, где находилась педагог, другие малозначимые для Вас детали, могут оказать большое влияние на полноту картины.
А решающее значение на вывод о профпригодности или непригодности окажет лишь пристальное наблюдение за учителем, причём, не чужими, а своими глазами.

На встречный вопрос - встречный же: а нормально анализировать то, чему не был свидетелем?
Она могла дать один учебник на двоих, учебники могли быть выданы ей под роспись, она могла нести материальную ответственность за испорченный учебник... Да мало ли.
Почему Вы так легко распоряжаетесь возможностями другого человека?
А если было дано строгое распоряжение выдавать учебник только под деньги?
Неужели учитель не могла просто отдать свою сотню, что ей жалко, не так-ли??