нужен коллективный разум... - Страница 2 - Littleone 2006-2009
Архив форума 04.2006 - 04.2009

Вернуться   Littleone 2006-2009 > Все о детях > Особые дети - МОГУТ!



 
Опции темы Поиск в этой теме Опции просмотра
Старый 10-04-2008, 16:14     #11
папаДаши
Гость
 
Зарегистрирован: Oct 2007
Сообщения: 27
папаДаши отсутствует


Почему бы не исключить все медицинские причины для начала.
В СПб есть Институт уха, горла, носа и речи
Это клиника паталогии речи ЛорНИИ http://www.lornii.ru/clinics/childre...hpathology.php
Старый 10-04-2008, 16:59     #12
Яроcлавна®
Апрельская веточка
 
Профиль Яроcлавна®
 
Зарегистрирован: Oct 2004
Адрес: Почти Коломна
Сообщения: 4 129
Яроcлавна® отсутствует


медицинские причины просканированы до изнанки....
Старый 10-04-2008, 17:43     #13
Уйма
Небожитель
 
Профиль Уйма
 
Зарегистрирован: Jun 2005
Адрес: Ленинград, Ломоносовская - ул. Седова
Сообщения: 17 645
Уйма отсутствует


для чистоты эксперимента - можно попробовать - но только не испанский - он как и русский - синтетический - если один синтетический не идет - то и второй вряд ли - а вот английский можно попробовать
Старый 10-04-2008, 17:54     #14
Яроcлавна®
Апрельская веточка
 
Профиль Яроcлавна®
 
Зарегистрирован: Oct 2004
Адрес: Почти Коломна
Сообщения: 4 129
Яроcлавна® отсутствует


вот я склоняюсь к английскому.... но меня интересует именно ВАШЕ (ВСЕХ)) мнение по этому вопросу-может ли такое явление быть?
Старый 10-04-2008, 17:56     #15
marusia++
Наш человек
 
Зарегистрирован: Jul 2006
Сообщения: 6 216
marusia++ отсутствует


Может быть все, что угодно! Думаю, стоит попробовать.
Старый 10-04-2008, 18:21     #16
SELLENNA
Элита
 
Зарегистрирован: Dec 2006
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщения: 1 588
SELLENNA отсутствует


Цитата:
Сообщение от Oleviste Посмотреть сообщение
Так дублирование ПРОЧИТАННОГО, у него хорошая память... нормально с этим...
И еще... аутистские штампы пропали- и на замену им не пришло НИЧЕГО. Эхолалии ушли-и на их месте ничего. когда ему что то говоришь- он смотрит как на японца в ящике. Я так с китайцами на работе общаюсь... типа, я-я, кемска волость.
Надь, с Полевкой давно хочу погвоорить, надо собраться с мыслями...
Вот интуиивно давно думала про ин. язык. И на тебе.
Сколько живу-столько удивляюсь...голова предмет тёмный-исследованию не подлежит.
Вообще здорово.Сынок у Вас молодец!!!!!!Такая компенсация недостатков!!!Я бы попробовала английский язык
Старый 10-04-2008, 18:28     #17
Яроcлавна®
Апрельская веточка
 
Профиль Яроcлавна®
 
Зарегистрирован: Oct 2004
Адрес: Почти Коломна
Сообщения: 4 129
Яроcлавна® отсутствует


Я вот отсканирую ради прикола завтра его тетрадки, не поверите... гостям показываю как неведому зверушку...
Ребенок не уйдет после уроков- пока у него последнюю строчку из заданного не спросят.
А любимое чтение- ващще. Читает чисто, быстро,гладко, с выражением- полное ощущение что понимает что написано.
и видимо понимает- раз читает грамотно. Но спросить самую ерунду.... мрак. куча обрывков местоимений, непонятных кусков глаголов и слезы. и тупой взгляд сквозь эти слезы. так плачет... математику хочу отвечать...-говорит сквозь рыдания.
В общем начинаем учить английский.
Старый 10-04-2008, 18:38     #18
SELLENNA
Элита
 
Зарегистрирован: Dec 2006
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщения: 1 588
SELLENNA отсутствует


В этом деле главное-индивидуальный подход и будет Вам счастье
Старый 10-04-2008, 18:47     #19
Вася Ю
Элита
 
Зарегистрирован: Jul 2006
Адрес: м. Нарвская
Сообщения: 2 221
Вася Ю отсутствует


К Мохряковой ходили?
Старый 10-04-2008, 18:54     #20
папаДаши
Гость
 
Зарегистрирован: Oct 2007
Сообщения: 27
папаДаши отсутствует


Есть такая вещь называется навык чтения ( не путать с техникой чтения).
Навык чтения это как раз и есть способность понимать прочитанное, техника чтения - способность озвучивать текст.
Озвучивание прочитанного и понимание текста это две независимые параллельно осуществляемые операции.
У нас, взрослых, они автоматизированы и нам кажется, что это одно и то же. Первокласснику только еще предстоит отработать их. Если объем внимания у ребенка недостаточен - он не способен вместить в себя и озвучивание и понимание. Ребенок выбирает то, что требует учитель - громкое проговаривание. И выразительно читает, ничего не понимая. Многие "дизлексики" должны благодарить технику чтения за свой диагноз.
Откажитесь от проговаривания, пусть ребенок разбирает текст молча, глазами, может пришептывает если так удобнее, а только разобрав предложение прочитывает вслух. И тексты должны быть предельно простыми, обязательно с картинками. Лучше всего в данном случае работают комиксы.

Могут быть и другие причины, наверное в данном все-таки лучше коллективный разум сотрудников речевой клиники ЛОРНИИ чем наш.





Ваши права в разделе
Вы не можете создавать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете прикреплять файлы
Вы не можете редактировать сообщения

vB-коды Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.


Часовой пояс GMT +3, время: 20:03.


Powered by vBulletin® Version 3.6.12
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.