Научить принимать людей таким, какие они есть

[Счастливица]

У нас нет таких проблем, моя дочка воспринимает все нормально. Причем сама! Но мы ходим в спец. садик по ортопедии, где есть детки с ДЦП. И дочка только спрашивает, почему мальчик падает? Ну отвечаю, что просто мальчик вот такой, у него свои особенности... И сразу провожу аналогию, что у нее волосики светлые, а у Вовы - темные, У Ксюши глазки голубые, а у Маши - карие... У кого-то ножки одни, а у кого-то другие... ну т.е. все норма, ничего особо страшного. Но единственное, этого мальчика толкать не надо, ему сложнее удержаться... И дите совершенно адекватно воспринимает. Правда, нам еще 3,5 года, поэтому для дочки все норма, что она видит. Ну, естественно, при адекватном родительском отношении.

А вообще, знаете, мне пришла в голову мысль... И вот я ее думаю... Очень часто, воспитывая деток своих, мы сравниваем их с кем-то еще. Ну, например, "Ты долго кушаешь, смотри, Маша вот уже все скушала..." или "ой, какая у тебя картинка красивая получилась! Вот Вова так не может...". И мне кажется, что это ведет к тому, что дети и сами себя сравнивают потом с кем-то еще. И поэтому да, лет в 5-6 ребенок, сравнивая себя с "особым" малышом, делает какие-то выводы, чаще не в пользу того малыша... И вот после этого уже появляется нехорошее отношение.

В общем, для себя выбрала такую линию поведения и воспитания, чтобы никакого сравнения не было в принципе! для меня моя дочь одна единственная и любимая. Но это далеко не означает, что она имеет право на кого-то как-то не так, "косо" смотреть.


Хм... вспомнилось... Училась я 11-й класс в вечерней школе, на дневном отделении, по большому счету это было отделение для трудных подростков. Ну и я не подарок была, но люди, которые меня окружали - это нечто!!! И вот была в нашем классе девочка (не знаю, каким ветром ее к нам занесло, "трудной" ее назвать было очень сложно), а девочка эта была маленького ростика, с большущим горбом на спине и со специфической походкой (но, вроде, не ДЦП, а травма какая-то так вот с ней поступила). И вот среди нашего, достаточно специфического коллектива, не было НИ ОДНОГО человека, который хоть как-то ее бы обидел!!! Наоборот, защищали ее от новичков, которым казалось, что они имеют право ее обижать. Никогда не толкали ее, тоже наоборот, если она шла по коридору, то старались не задеть, но и не сторонились. Короче, вообще не обращали какого-то негативного внимания на ее особенность, но в то же время старались уберечь от плохого.
Вот для меня это парадокс! Почему в обычных школах, где приличные дети и все такое, таким вот деткам с особенностями часто сложно и трудно, а среди наших раздолбаев не нашлось ни одного, кто хотел бы испортить ей жизнь.

[Dashkin]

Когда моя кого-то видит и спрашивает, объясняю тихо, что у тети(дяди, ребенка) болит ножка (и т.д.). Правильным считаю не обращать внимания на недостаток, т.к. знаю на опыте что когда по 10 раз на дню подходят и сочуственно спрашиваютчто случилось - быстро надоедает и раздражает.
Умственно отсталые дети вообще не понимают своего недостатка, если можно так сказать. И считают себя умнее многих.
Раньше потому людей таких не было, что они дома сидели и стыдились, а многих вообще в интернат отдавать приходилось - денег у родителей не было всю жизнь с ребенком дома сидеть. Да и условий проезда на колясках не было никаких. Поэтому общаться не обращая внимания на недостаток (или особенность).

[Люлюшка]

Тоже говорю, что просто все разные. Доча одно время внимательно в очках деток разглядывала, домой приходила - папины напяливала. Просто понять, видимо пыталась, что же это такое. И с палочками тоже пыталась ходить.
Да я даже не задумывалась над этим, как ей объяснять. Сама спокойна в этом плане, может, и она спокойно ко всему относится, не обижая никого.

[Дусиндер]

А у меня сын 5 лет НИ РАЗУ не спросил про другой цвет кожи, с удовольствием объяснял особому ребятенку что-то про машину, опять же НИ РАЗУ после этого не спросил меня про особенность малыша, у моей мамы большой дефект руки - кисти практически нет, НИ РАЗУ не спросил, почему одна рука такая, а другая особенная. Может быть дети не замечают каких-то физических особенностей (до определенного возраста), а "ловят" или "чувствуют" человека душой??? (пока жизнь не подпортила внутренний голос)

[Серафимка]

Вспомила как Симка первый раз увидел мальчика в очках...Гуляли на плошадке,нам было года два.И пришел мальчик в очках,мой сразу обратил внимание,сказал "О!" и припустил к нему.Я за ним,думаю еще скажет что - то не то.Подбегаю ,а Симка тянет ручонку к очкам и говорит "какие красивые!".Так что реакция детей изначально положительная,и испортить ее можем только мы - взрослые.

[Matvel]

Отдыхали в Евпатории, очень много деток -колясочников.Объясняла, чо детки больные, все время задавал вопрос, а почему ? Не знала, что и сказать. Пытался додуматься сам (нам 3 года) - маму не слущал, плохо себя вел. Я говорю -нет, а что сказать и не знаю.

[tulikki]

Сообщение от Matvel

Отдыхали в Евпатории, очень много деток -колясочников.Объясняла, чо детки больные, все время задавал вопрос, а почему ? Не знала, что и сказать. Пытался додуматься сам (нам 3 года) - маму не слущал, плохо себя вел. Я говорю -нет, а что сказать и не знаю.

Я считаю, что акцентировать внимание на болезни- это неправильно. Ребенок или взрослый, он просто "другой" и в этом нет ничего странного.
Вы сами для себя поймите, что "другие" -живут другой жизнью и для них- это реальность (у человека родившегося с одной рукой и жизнь подстроена под владение одной рукой), разве он хуже двурукого сделает бутерброд? нет! разве он не может быть таллантливым спортсменом или художником? может! Поэтому упоминание о болезни- неправильно. Правильным будет предложить человеку помощь, если видишь, что он в ней нуждается (в норме это на всех людей распространяется, т.е. если я вижу что человеку плохо-вызову скорую, ребенок один на большом перекрестке- возьму за руку и переведу, ну и т.д.)

[-JK-]

спасибо девочки за темку, сами тут в пол-ке встретили девочку, у нее глазик был заклеен, моя тут же метнулась к ней, показвая пальцем "Мама, смотри, что это???" Я чуть не провалилась сначала, а потом подошла, сказала девочке "Привет" И моя тут же "Как тебя зовут?" "Я Ксюша" и мы пошли дальше, а я сказала что у мамы тоже так было с глазиком, когда я была маленькая (и это правда,было рассечение около века и поле операции тоже был заклеен глаз) И моя успокоилась. Да, нужно им конечно говорить что мы просто все разные.

[Юлия Евгеньевна]

У меня особоая девочка.Болезнь Пертеса.Гипс,распорки,коляска.Не ходим уже почти 2 года.Эти летом,после больниц,санаториев,реаб.центров,решили отдохнуть так сказать среди здоровых деток.Поехали на море в пансионат.Так вот,простите меня конечно,но эти здоровые детки оказались все немного больные на голову.Встанут рядом,наклоняться к распорке и ситоят.По несколько минут смотрят.Говоришь им-девочка,иди погуляй..Она обходит коляску с другой стороны и опять стоит..А что стоят эти постоянные косые взгляды???Ну зачем????Скажите,зачем ТАК смотреть???Это что у вас???-Последстивия дисплазии...А что такое дисплазия???Хоть бы один ортопед попался среди этих любопытствующих-поболтать по душам!!!Мы отдыхали м-ц,остальные менялись каждые 10-14 дней.Сдерживаться было непросто.А ведб главный вопрос,который можно задать особым мамам и деткам-ЧЕМ ВАМ МОЖНО ПОМОЧЬ???Маме коляску помочь донести,деткам просто общение нужно.Помню как в метро муж,держа дочку на руках в гипсе,уступил место беременной женщине.Так только после этого остальным стыдно стало.А дочка потом им еще долго гордилась.Так что начинать,ИМХО,нужно с себя.АК в пол-ке к нам мальчик задираться стал-мама не реагирует.Тогда я сама пообещала дать ему ремня,если не отстанет.Потому что нет сил.Понимаете????Когда все подружки вокруг нас бегают и ты видишь боль в глазах 4- летнего ребенка....Спасибо Матвиенко,что дала нам социальное такси-хоть теперь мы не ездим в общественном транспорте,где вообще взглядов и комментарие не избежать..И для инвалидов сейчас много делают-мы довольны.Только не хватает теплоты человеческой...Извините,если что не так-наболело.

[Счастливица]

Сообщение от Юлия Евгеньевна

У меня особоая девочка.Болезнь Пертеса.Гипс,распорки,коляска.Не ходим уже почти 2 года.Эти летом,после больниц,санаториев,реаб.центров,решили отдохнуть так сказать среди здоровых деток.Поехали на море в пансионат.Так вот,простите меня конечно,но эти здоровые детки оказались все немного больные на голову.Встанут рядом,наклоняться к распорке и ситоят.По несколько минут смотрят.Говоришь им-девочка,иди погуляй..Она обходит коляску с другой стороны и опять стоит..

А зачем? Зачем отгонять девочку? Нет, я прекрасно понимаю, как вы устали! У меня не особо особый ребенок, но недоношенность присутствует и хорошо помню свою усталость, от того, что в коляску заглядывали и спрашивали, мол, почему головка такая? (сплюснутая была немного) А сколько ей? ТРИ МЕСЯЦА??? А чего ж такая маленькая??? Ну и т.п. Знаю, что эти наши переживания - ничто, в сравнении с вашими...
Но все же, согласна, что взрослые - неадекватны, на них и рявкнуть можно. Но зачем ребенка отгонять? Если вы хотите адекватного отношения от окружающих, то, может, был смысл объяснить этой девочке, что тут и как? А после того, как ее отгоняют, она-то тоже какие-то умозаключения сделает... И не поймет, почему ее отогнали, но неприятный осадок у нее останется от общения с "особым" ребенком. И это отношение может укорениться!!!

У меня дочка долгое время плохо ходила и не говорила до 2 лет и 3 месяцев вообще. И на площадке частенко вызывала интерес у деток других - и ровесников, и постарше, которые к ней подходили, что-то говорили, а она только мычала. А если ее трогали, то она падала. И вот как-то просто получилось объяснить деткам (кстати, НЕ мамам!!!), почему не надо толкать и смеяться над ней. И как-то сразу, буквально после первого разговора, отношение изменилось. Т.е. не просто "Не подходи, не трогай!!!" А "Не нужно толкать, она маленькая еще. Ты ж тоже был малышом. и ходить не умел... И говорить..." И так начался диалог, в котором меня спрашивали о чем-то, а я отвечала...