ПРО обществознание:
Просто делюсь впечатлением - дети писали очередной тест, составленный мной из вопросов ЕГЭ по обществу прошлых лет (поясню, что составляла "не глядя", просто смотрела тип вопроса). Я сегодня села этот тест проверять - на несколько вопросов ответ (ЧТО хотели составители) искала методом сравнения всех аналогичных вопросов и схожих формулировок (уже не в первый раз). Я не знаю, как научить детей отвечать на такие вопросы:
А2. К экологическим проблемам относится
1) опасность распространения ядерного оружия
2) постепенное истощение природных ресурсов
3) борьба с международным терроризмом
4) возрождение нравственных ценностей
Они ведь весьма обоснованно считают, что ядерное оружие является угрозой экологии ...
А4. Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах современности?
А. Все глобальные проблемы тесно взаимосвязаны.
Б. Экономическая и политическая глобализация являются одной из характеристик глобального мира.
1) верно только А 3) верно и А и Б
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
А как вам такая формулировка??? Что здесь хотят??? Если предположить, что в формулировке вводного задания просто опечатка в виде слова "проблемы", то что делать с утверждением А. Я-то не очень понимаю, ЧТО они хотят, а детям каково??
А это просто пеСТНЯ:
В1. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«_________________(1) современные ученые называют процесс формирования единого человечества. Происходит активное развитие мировой экономики и мировой системы____________(2), внедряются единые представления об оптимальном социально-политическом устройстве, распространяется______________(3). Глобализация - _____________(4) процесс, оказывающий как позитивное, так и негативное влияние на развитие современного человечества. С одной стороны, происходит становление_______________(5) общества, с другой, - обостряются экономические разногласия стран Запада со странами «третьего мира», обостряется проблема_________________(6)».
Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
А) диалог культур Е) массовая культура
Б) разделение труда Ж) сельское хозяйство
В) общество З) информационное
Г) глобализация И) компьютер
вы можете предложить несколько вариантов и обосновать их, они будут вполне корректными, но это часть В, ее проверяет компьютер и вы должны угадать ЕДИНСТВЕННО верную последовательность (это еще хуже, чем угадывать авторские знаки ТОлстого или Тургенева на диктанте
((
Это я к тому, насколько история лучше и конкретнее (ИМХО, основанное на опыте), при этом, замечу, что я очень люблю предмет "обществознание" - он живее и жизненнее, чем история, но настолько не точен, что в формате ЕГЭ, по-моему, сдать его ой как трудно (при этом, при нормальной формулировке вопросов в тестах в ВУЗах раньше и на олимпиадах до сих пор МОИ дети очень успешно отвечают на вопросы). А тут...отвечают
только самые толковые, эрудированные и логически мыслящие (они тоже вдумываются, что же от них ХОТЯТ), и то не все
((