[Universe]

Родители четвертой группы любят успехи своих детей, поощряют их и начинают сами в них верить. И в результате в шесть лет полностью «спиливают сук, на котором сидят». Родители, воодушевляя сына на новые успехи, утверждают его в мысли и в желании пойти в школу, где ему будет интересно, легко и где ему гарантирован успех. Гарантия успеха, вкус которого ребенку уже известен, и является тем подводным камнем для шестилеток, идущих в школу. Ибо дело обстоит прямо наоборот. В большинстве случае шестилетка неконкурентоспособен с семилетками. В этом смысле разнообразие его творческих способностей в первый год школьной жизни значит гораздо меньше, чем усидчивость, исполнительность, способность длительно удерживать внимание на одном предмете… А эти качества как раз и вырабатываются в шесть-семь лет. А в школе за три месяца надолго определится: кто поверит в себя как в отличника, а кто осознает себя вечным троечником. И потом переломить ситуацию будет непросто.
Вообще успехи дошкольника - это успехи его и окружающих его родных людей. А в школе он встречается с людьми чужими... Такие «успешные» дети, в общем-то хорошо ходят в детский сад, у них есть друзья. Они верят в себя. Но как дошкольники, то есть в себя и в свое ближайшее окружение.

Мы выделили четыре групп родителей, чье желание отправить своих шестилетних детей в школу, может привести к различным нежелательным последствиям как для самих детей, так и для их родителей. И получается, что только детский сад может оградить эту группу людей от надвигающихся на них проблем и практически непреодолимых трудностей.

Алексей ЮШКОВ,
Кандидат психологических наук

.