Цитата:
|
Сообщение от Lilith
Т. е., нормально дать ребенку свою фотку со словами "мама", но подписывать "мама" не стоит, чтобы потом для ребенка это слово не осталось навеки несклоняемым, так я понимаю? (извините, меня вообще всегда тянет на конкретику  )
а что Вы читаете и рассматриваете?
я читала дочке стихотворение... она расстроилась под конец  (не знаю почему, может, потому что оно грустное, а может, просто скучно стало)
а музыку любит и мое пение, что, кстати, не перестает меня удивлять
И про игрушки нестандартные... расскажите про свои, что для чего?  пожалуйста |
Да, фотки и картинки надо давать, и много, и разные, но подписывать не надо до того момента, пока ребенок не начнет учиться читать.
А читаем детские книжки на которых растет не одно поколение
Игрушки, ну тут зависит от ситуации, что в данный момент интересно. У нас все предметы на какой-то момент являются игрушками, кроме потенциально опасных. Я даю, вместе рассматриваем, ощупываем, я рассказываю для чего предмет нужен, показываю. Ну у ребенка собственная клавиатура (там нажимаем кнопки и изучаем циферки пока), еще даю ложки и др. кухонные пренадлежности, газеты (под присмотром, рвем вместе), есть мячик массажный маленький, а еще крупные бусины на шнурке, стаканчики пластиковые для ванны и развивающий кубик. На пока хватает. А так подключаю фантазию, общаюсь с ним как с инопланетянином, которому все интересно, и которому все надо рассказать и показать. Игры рождаются в процессе общения, сами по себе, но тут помогает рабочий опыт.