Спасибо Элен и феникс за подробнейшие ответы. Мне кажется, что может на мальчика наговаривают. Сама-то я его не видела. Мне почему-то хочется верить, что просто ему стало интересно учиться и атмосфера вокруг нормальная, вот он и учится спокойно. Мне как раз говорили, что он без мата не может обходиться и, конечно, проблемы неврологические там с рождения.Т.е. он неординарный в смысле интеллекта вхорошем смысле, а в смысле поведения в плохом. Вот как-то так я поняла. Но то, что из школы в школу он каждый год переходил, это факт.
Я тоже считаю, что поведение важный фактор, поэтому и споросила. То, что вы пишете мне нравится, это вобщем как у нас в началке. Но у нас учительница задает тон, если бы не она еще неизвестно что бы у нас творилось в классе. А так даже самые гиперактивные держат себя в руках. Но в началка и средняя школа, это конечно две большие разницы.
Мне интересно- в 610-й как-то учителя принимают участие в воспитании, или дети сами по себе становятся адекватными благодаря атмосфере. Много говорят о том, что 610-я это как институт. А в институте никто не воспитывает.
|