Знаете у меня недавно малышастик дома. Но как до боли все знакомо. И возраст ксатити различается всего на пару дней.
Цитата:
Сообщение от Черепахина
Каждый день мы с сыном ходим гулять на детскую площадку у дома, там собиратся много детей от 1г до 3х лет. Все приходят с игрушками, все дети играют в общие игрушки. Перый месяц сын вел себя очень спокойно среди детей. Спокойно отдавал сво игрушки, ничего не отнимал. А последний месяц он освоился, видимо, и начал вести себя просто ужасно. Например, подходит к ребенку и начинает отбирать игрушку, и если ему не дают, то просто толкает ребенка или бьет по лицу рукой. Я постоянно за ним хожу и слежу, что бы никго не ударил. А вчера и сегодня заметила, что он теперь не просто отнимает игрушку, а сразу подходит и замахивается.
|
может он просто проверяет границы дозволенного с детьми. Захотел игрушку и таким образом ее раздобыл.
Я например щас стараюсь не выводить в свет своего. Большую жизнь прожил он в ДР, там были одни порядки. А дома у нас увы немного другие порядки.сперва будем учиться делить свои игрухи на свои и чужие. А уже потом будем учиться обмениваться так далее....
У меня есть "личные" вещи которые лежат в его доступе. Так я ему говорю что это моя игрушка. И не разрешаю ее трогать.(Увы, убрать просто уже некуда. А дать для игр не могу так как все будет просто уничтожено.) Так же есть вещи бабулины и дедулины (типа крупы, железки и тд). Их тоже трогать нельзя это бабулина или дедулина игрушка только они играют в эти игрушки. Пока более менее работает. Но временами приходиться напоминать. А есть вещи его. И он с ними играет, носит и тд...
Цитата:
Я, конечно же, словами объясняю, что так делать нельзя и пр., целые лекции читаю.
Дома он так же бьет нас с мужем, мы тоже объясняем, но пока до него не доходит. Он не говорит, и, по-моему, мало понимает, что мы ему говорим. Он даже не слушает. Он очень сообразительный в "бытовом" плане - научился есть ложкой, пить из чашки, вытирать руки, положить вещь на место. Но он абсолютно не умеет общаться. Если я что-то спрашиваю, он не понимает, что нужно ответить да или нет (он не говорит), но хотя бы показать. Я с ним играю в ролевые игры, пытаюсь вызвать у него какой-нибудь ответ на мой вопрос, но бесполезно. Например, если я режу сыр, а он хочет сыра, то он просто тянет руку и хнычет. Так он показывает, что хочет. Если что-то не хочет (например, мыться), то тоже хнычет. Если хочет, что бы я что-то взяла, то сует эту вещь мне в руку. И это все, что он умеет в плане общения. Как быть? Может, есть детские психологи?
Дефектолог у нас была, оставила задания заниматься самим, мы занимаемся, но толку 0, он абсолютно не хочет слушать.
Такое чувство, что он живет сам по себе и не знает, что с людьми можно общаться.
Я сравниваю с годовалыми детьми и вижу очень сильное отставание. Посоветуйте что-нибудь, пожалуйста.
Как быть? Осенью в садик, боюсь его оттуда выгонят.
Может, временно ограничить посещение площадки? Уже и не знаю, что делать...
|
когда мой что то просит и его непонимают, он не только хнычет, но еще бросается на пол и начинает биться головой обо все что попадется, и от того что больно биться орет еще громче...
Да и на столе иногда не один продукт а несколько... вот и попробуй угадай....
А вы не пробовали показать Артемке что нужно там например пальчиком показать (на предмет) и поразжимать кулочок (типа дай). Я вот думаю попробовать на днях проэкспериментировать...
А если слезы как то надо отвлекать (Мне это многие советуют)... Но У меня с этим туго так как процесс не дали и слезы с перерыром секунд 10... не успеваю сообразить как отвлечь... а он потом уже плохо реагирует... ничего ему больше не надо....
Слов проговаривает у меня малышастик ну наверно штуки 3 -4. приблизительно предполагаю что это за слова (слова да нет скорее всего понимает но не говорит, иногда когда что то предлагает для него неприятное может помотать из стороны в сторону голову, но это, как мне кажется типа как рефлекс у него) . Но я на этом не замарачиваюсь. Мозги еще не созрели у моего малыша чтобы отвечать что то словами. Стараюсь говорить как можно краткими предложениями. стараюсь показать значение слов в действительности. Да и замечаю что какие то значиние слов он уже знает, значит в голове что то происходит... Так что радуюсь пока этапу молчания. Придет время наступит этапа болтовни и тогда.... радоваться дальше...
А еще как то давно читала, что потипу придумали жесты для совсем маленьких детей. типа они не говорят но могут показывать жестами, например если он растопырит пальцы на руке то типа есть хочет и так сформирован минимальный словарь... Типа пописать покакть поесть и др...
Вот хочу такой словарь, но увы в инете долго искала... не нашла... видимо придется как то самой придумывать.... Может Вам тоже такой словарь придумать.
А по поводу отставания в развитии, не переживайте... Еще не время итоги подводить...
Вы же не клонируете человека а развиваете, где то будет медленно где быстро развиваться. На данном этапе смотрите за Артемом понимает он слова али нет...
А в садик разве обязательно на полный день сразу отдавать... Можно же сперва приводить на несколько часов а потом посмотреть по обстоятельствам.