Очень многое из описания поведения микроцефалов совпало и с моей Викой. По поводу зависания в нашем мире - это точно и уж никак это зависание не сравнить с тем, как например мой здоровый сын не реагирует, когда я его кличу. Она целыми днями может находиться в таком состоянии, когда к ней обратишься - как бы выпучит глаза и смотрит сквозь тебя и т.д. Может вообще не проснуться ее сознание, только к вечеру меня признать.
Как я поняла, наши дети целый день находятся в дремотном состоянии - т.е. сознание притуплено, вот я и думаю, может от этого и результаты от занятий с ребенком не такие, как бы хотелось. Разбудить мышление без приведения человека в чувства, т.е. в сознание невозможно. Поэтому для начала он предлагает ребенка привести в сознание бодрствования, чего нет у наших детей. У моей точно нет! Для этого Штайнер предлагает на ночь ложить ребенку на живот грелку с теплой водой. И так делать 3-4 раза в неделю. Видимо, это делается специально, чтобы у ребенка сформировался контраст дня и ночи.
Т.е. утром, когда он проснется, он окажется без чувства чего-то теплого и попадет в среду с более низкой температурой - что и вызовет у него пробуждение организма и так до вечера, когда он вновь получит чувство ночное - сигнал к тому, что день закончился.
Другими словами, наши дети не чувствуют разницы между состояниями покоя и бодрствования. Вот я и думаю, ведь действительно, разве кто-нибудь из нас научился чему-либо во сне?
В ОБЩЕМ, Я ЗА ГРЕЛКОЙ В МАГАЗИН, КТО СО МНОЙ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАТЬ?