Цитата:
Сообщение от suhov
Ведь реально многие идут в эти школы зря. 239 слишком много набирает народу. А сейчас еще и с 5 класса. При том, что и со старшими классами не все в шоколаде. А маленьким детям кто будет преподавать? А они все расширяются и расширяются.
|
Так ведь проще набрать много народу, а потом отсеять "неподходящих", чем с самого начала морочиться с отбором "подходящих"
Естественный отбор в действии, так сказать
А еще такое впечатление, что в таких школах этого, как ни странно, как-то
не понимают... Душераздирающих историй про "сломанные детские судьбы" в этих школах немало - и везде родителям приходилось мучительно прорываться до понимания сути ситуации и путей выхода самим... вот ни в одной из этих историй,
ни разу никто не рассказал, что в школе ему доброжелательно объяснили, что дело не в том, что плох ребенок, а в том, что такая система обучения ему не подходит, и вовремя помогли найти достойный выход... обычно сначала ссылаются на лень ребенка, его "нежелание работать", прилагать усилия... потом - не устраивает, учитесь в другом месте, и вообще ваш ребенок не тянет... короче, такая система
отбраковки, а ведь речь идет о детях...
И "спускание" процесса вниз по возрасту - создается такое впечатление, что это происходит от мнения преподавателей, что дети в старшие классы приходят уже "испорченные" обычной школой
одаренные, но "работать не приучены", привыкли валять дурака, выезжать на способностях и пр. И от желания самим подготовить себе "правильных" учеников. Только представления, а как их готовить, похоже, нет... не говоря уж о системе такой подготовки... детей ведь надо
научить работать,
научить вести конспект и пр., сначала научить, а потом требовать. А не бросать в воду, как щенков, кто выплывет, с теми и будем работать, а кто потонет, так мы не виноваты, смотреть надо было, куда шли
Хотя так, конечно, проще...
Ну хотя бы система расставания с "неподходящими" должна быть какая-то более человечная, а не "отбраковочная"...