Самое главное, попыталась бы поговорить и выяснить, почему такое разное отношение к двум языкам, и сделала бы все возможное, чб несделанных уроков не было: авторитетом, хитростью, уговорами. Еще я бы придумала какую-нибудь игру, чб как-то заинтересовать ребенка предметом (в шпионов, например). Еще обязательно сидела бы рядом и помогала, поддерживала морально. А растягивать удовольствие заниматься нелюбимым предметом уж точно не стала бы (это я про перерывы на игру).
|