Цитата:
Сообщение от olsa2008
Ну, зачем же передергивать! Мнение было о том, что в началке аккуратности отводят особую роль. В средней школе заставить себя писать красиво тяжелее, больше нагрузка. Если Вы читали топик сначала, то прелагалось пойти к учителю и разобраться в данной ситуации. Поговорить, а не начинать вешать штампы на людей. Ты - плохой, а - ты хороший. Ведь мы не знаем суть конфликта. [
|
Если Вы читали топик с самого начала, то должны были заметить, что мама интересовалась исключительно адекватностью такой оценки за данную конкретную работу.И ни на кого штампы не вешала.
А вот пришедшие в топ учителя как раз стали убеждать её в обратном.И когда им объясняют, что они, мягко говоря, немного не правы, давая подобную оценку данной работе, они становятся в позу, аргументируя свою позицию тем, что они-то учителя, и знают лучше родителей. А оказывается, что не знают.
Цитата:
|
Наверно, проблема наша в том, родителей волнует только сегодняшний день, а учителя смотрят на перспективу и понимают с какими трудностями ребенку придется столкнуться в средней школе. Ведь там речь об индивидуальном подходе практически не идет, в силу специфики работы.
|
Вот это мне тоже всегда очень нравится. Откуда Вы знаете, что волнует родителей???? И почему считаете, что родители не смотрят на перспективу?
И если нет речи об индивидуальном подходе, то грош цена такой школе, и никакой спецификой работы это не оправдать.Я вообще не понимаю, чем так специфична средняя/старшая школа, что лишает учителя возможности инд. подхода.Может, объясните?