Не умею играть с сыном. Научите.
 

Читала, что надо играть на уровне ребенка, как то не выходит. Бывает предлагаю игру, но он или "наперекосяк" все делает, что меня выводит, или начинает ломать.
Или поиграем мы с ним спонтанно в игру, а после он меня донимает, поиграй да поиграй. А меня на быт сразу тянет, ужин там, полы-белье-посуда.

С дочкой (ей почти 1годик) играть проще, вникать не надо. Предлагаешь ей сортировки-бренчалки-вытаскивалки-складывалки и свободен. Бывает конечно и поговорим, но чаще она с сыном проводит время.

В общем, нужен мне ЛВ-тренинг. Про то, как настроиться на волну ребенка, как это не правильно, отказывать ребенку в игре и почему.

И литературу по этому вопросу прошу порекомендовать.

В ролевые игры играйте-больница, заправкаи т.п. Ребенку легче потом самому играть.
Пусть сбивается с вашего сюжета, ничего страшного нет, подыгрывайте ему.
Моете посуду, полы-дайте ему задание тоже. У нас щетка маленькая есть-убирает вместе со мной. Картошку чистит тоже-пластиковым ножом.
Я читала книги Гиппенрейтер Ю.Б. "Общаться с ребенком.Как?" и "Общаться с ребенком.Так?".

Если есть дела или нет настроения то лучше вообще не играть (по себе сужу).А так пускай сам играет, а вы ему подыгрывайте, благо уже "большой мальчик", фантазия наверно ого го

Гиппенрейтер читала...перечитаю :)

Гы. Знакомо.
Мне мозги на место поставили книги Елены Макаровой: "Освободите слона", "Лето на крыше", "В начале было детство". Как раз недавно прочитала, теперь под впечатлением нахожусь и всем советую по любому поводу :)
Что конкретно они поставили на место:
Я поняла, как глупо навязывать детям правила игры и не давать им играть по своим правилам
Усвоила, что "всё может быть всем" (в игре любой предмет может выполнять множество функций. У нас, у взрослых, мышление уже зашоренное донельзя; надо заново учиться фантазировать).
Вообще, чтоб играть с увлечением и не из-под палки, надо самому оставаться ребенком, иметь свежий взгляд на мир. Надо видеть в жизни с ребенком - живую жизнь, а не голый воспитательный процесс.
Вот моя мама не любила со мной играть, при любой возможности уходила делать дела или телек смотреть. Говорила, например: "Я не умею в это играть", и оставляла меня. Я вспоминаю об этом с обидой, как если бы мне прямым текстом сказали, что мои игры - занятие недостойное, что вообще-то человек не для этого в мир приходит, а чтоб выучиться и работу хорошую получить.
Простите, сумбурно.

Это не "наперекосяк" :)) это он вам предлагает игру, самостоятельно придуманную, и вам уже ничего придумывать не надо! Просто идите у него на поводу и все. Задавайте вопросы, делайте то же, что и он, или то, что он скажет. Важно вовремя себя спросить: "Так, что мне, собственно, нужно: построить вот такую башенку или чтобы ребенок был доволен?" Если второе, то пусть он эту башенку сломает, раскидает, начнет проверять, какой кубик дальше улетит... а вы поддерживайте.

ППКС

Автор, простите, я подниму Вашу тему :). Мне тоже интересно, ибо имею такую проблему в некоторой степени.

[quote=Физики Шутят;20305656]Гы. Знакомо.
Мне мозги на место поставили книги Елены Макаровой: "Освободите слона", "Лето на крыше", "В начале было детство". Как раз недавно прочитала, теперь под впечатлением нахожусь и всем советую по любому поводу :)

А где можно купить эти книги ?

Честно говоря, не знаю, я в библиотеке (им. Маяковского) брала.

Но они не о том, как играть с ребенком. Я бы сказала, они обо всем.