Отдавать ли в 1 класс в 6 лет?
 

Летом нам исполнится 6. Умеет читать, решает задачки по математике, складывает и вычитает в пределах 100 в уме (больше не проверяла), рука к письму готова, очень много знает и запоминает легко, легко концентрируется и занимается одним делом по полчаса-сорок минут без проблем. Но при этом - не очень легко адаптируется в коллективе, с трудом ходит в садик (на полдня - нормально, на целый - не хочу, не люблю, до слез). Вот и что делать? водить еще год в сад - мучиться, т.к. садик хороший, но он НЕ ХОЧЕТ там находиться целый день и при этом занятия садиковские ему скучноваты (кроме физ-ры и ИЗО) - он как-то это все знает. Или отдавать в школу в 6 и 2, если возьмут. У кого есть опыт - подскажите!!! Старшая пошла в 7,5, но она была и есть абсолютно другая, да и программа тогда была 1-3.

Отдать в школу, потому что в садике не хочет быть целый день?
Так и в школе он будет только до 12.30. Или вы еще и на продленку хотите.

З.Ы. Я своего с 6 не отдаю.

Я боюсь, что через полтора года в плане знаний ему в 1 классе будет скучно. На продленку я не хочу, речь совсем не об этом. Просто думаю, вдруг в школе ему будет интересней чем в саду и нравится будет больше.

Сходите к психологу, пусть он скажет насколько ребенок готов к школе в эмоциональном плане. Моя пошла в 6 и 5, психолог сказал готова, хотя мы не умели ни читать, ни писать. Сейчас всему научились, проблем нет. У детей, которым психолог советовал годик подождать, а они все равно пошли, проблемы есть. Не смотря на то что они пришли хорошо подготовленные.

Давно работала в школе, первый класс был именно шестилетки (тогда это было новомодно-в школу с 6 лет!).
Честно скажу было их жалко! Маленькие они еще, приносили игрушки, кукол, на большой перемене ходили с ними гулять на площадку(первый класс был на базе детского сада) играли, бегали.... - и это было их нормальное состояние играть! Уроки были по 35 минут, в игровой форме, с кучей наглядного материала..., но все равно для ребенка это тяжело! На мой взгляд, торопиться не надо - пусть ребенок просто побудет ребенком, учеником стать успеет..

+1, проконсультируйсте с психологом на предмет школьной зрелости. Уровень знаний, даже очень хороший - совершенно не показатель, что ребёнок готов идти в школу.

Никто вам не ответи точно, к сожалению... Есть как положительные примеры, так и отрицательные.
У меня тоже летняя девочка, отдала в 7 и 2. Ничуть не жалею, хотя были мысли отдать с 6-ти.

Читает-пишет-считает, это, оказалось, просто минимум.
А привыкнуть быть в школе, а не в садике где куча народу, огромное здание, чужие лица. Урок-перемена: привыкнуть к этому режиму.А новые дети, с каждым какие-то отношения выстраиваются. А переодевание быстро, а быстро поесть на зватраке- обеде...

в прошлом году меня одолевали такие мысли, все умели читали писали и т.д и т.п, но решила пусть лучше в 7 лет отличница, чем в 6 просто ученица,кстати в школу идут в основном семилетки, так что будьте готовы, может быть ребенку все таки тяжелее чем уже семилетним
Все таки не зря ведь берут в школу с 6,5 лет:004:
так что мы только пойдем в школу в 7,2

Абсолютно перед таким же выбором. В садик ходить не хотим, спать днем не любим. Сидит с бабушкой и просит, чтобы ходили на одни занятия. В 4,5 читает, пишет, говорит по анлийски (занимается с учителем), занимается с учителем -рисованием, причем высиживает уроки по 1,5 часа. Не знаю что делать. Через год в сентябре будет только 6,5, ходить на развивалки и всякие занятия - какой смысл, лучше уж в школу, но если будет болеть, уставать. Вообщем с одной стороны не хочу отдавать с 6, с другой, не знаю чем занять.

Онора, а с ребёнком учитель индивидуально занимается или нет?