Мы идем в 6.3. Представить, что еще год в саду будем палочки перекладывать - :001::001::001:. Абсолютно готовый к школе ребенок. И подготовительные курсы это подтверждают. Что касается примеров - старщую я пожалела, отлала в 7.4. Ей было настолько скучно в 1 классе, что сами учителя предложили в середине года перевести ее во второй. И это было гораздо сложнее, в том числе психологически. Ничего, справились :)), школу окончили в 16 лет с золотой медалью. Гимназия - одна из сильнейших в городе.

Нам сказали, что в этом году все стало очень строго и раньше 6,5 в школу нельзя попасть никакими путями:(

В 6.5 в школу - нормально. В садике точно уже делать нечего. И не надо приучать детей лениться - пусть учатсяЮ прилагая хоть какие-то усилия... А то приходят "великовозрастные" дети в первый класс и скучают... А потом учиться не могут.

Индивидуально. Ходили в Элен Дорон - полная чушь. Сейчас за пол года - заговорили и понимаем речь.

НЕТ

Девочки, автор спрашивает не о 6,5 , а о 6. Пол года - это очень большая разница.
Я сына отдала в 6,9, пока не жалею (мы во втором), но в 6 не отдала бы. Правда если бы отдавала в 7,9, то выбрала бы школу посильнее (хотя кто их разберет, где сильнее?)
И, как уже во многих топиках обсуждалось, не знания играют значительную роль, а именно моральная подготовка (нервные болезни потом и т.д. и т.п.). Зависит еще где у вас школа (близко/далеко), какие дополнительные занятия (сколько раз в неделю), а если их нет, то прекрасная возможность до школы поводить куда-нибудь, можно и в садик не ходить.

Да-да, и еще от того, сколько лет будет одноклассникам. И тут у девочек-свое, у мальчиков- свое. Но важно для всех...

Для начала посоветуйтесь, конечно, с психологом - их уйма сейчас. Если САМИ чувствуете, видите, что готов (и психолог подтвердит) и возможность есть - отдавайте! (хотя в массовом порядке я горячий противник этого, НО)-
сама думаю : чем скорее закончишь эту школу, тем лучше, да и мальчику лишний год до 18 лет по окончании будет не лишним - в нашей стране, как на бочке с порохом.
Разговоры про недоигранное детство - демагогия. Сейчас другИе дети- больше знают, большим интересуются, есть большая возможность получать информацию, быстрее усваивать. Время поиграть всегда найдется, если правильно организовать день, при этом можно успешно сочетать с интелектуальным развитием.

Абсолютно согласна с автором предыдущего топика, что недоигранное детство- полная чушь. Сходить с утра в школу, вернуться домой и заниматься как уроками так и играми вполне реально, гораздо реалнее, чем просиживая в саду на подготовке к школе. Но это мое личное мнение. У меня ребенок любит позаниматься, лишь бы кто занимался, чем неважно.

Может я пропустила, но кто писал про "недоигранное детство"? Большинство аргументов-то было о другом.. .